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2008

La communication pédagogique dans les exposés de chimie à l'université: Impact sur l'apprentissage des étudiants

Houart, M., Warzée, N., Wouters, J., Reniers, F. & Romainville, M., 2008, (Non publié) Actes du 25e congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) Montpellier, France (19-22 mai 2008).

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La désaffection des jeunes pour les filières scientifiques et technologiques: Diagnostic & remèdes

Romainville, M., Belleflamme, A. & Graillon, S., 2008, Namur: DET et Essenscia Wallonie.

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L'éducation à la citoyenneté. Pourquoi ? Comment ?

Romainville, M., 2008, Education à la citoyenneté et à l'envoronnement. Belayew, D., Ph., S., Tixhon, A. & Dam, V. (eds.). Namur: Presses universitaires de Namur, Vol 1. p. 19-40 22 p.

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POUR UNE EGALITE SOCIALE DES PREREQUIS: Projet Tutorat

Dony, M. & Romainville, M., 2008, (Non publié)

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RESEAU 67 : Une expérience d'Apprentissage Par Problèmes

Romainville, M. & WERTZ, V., 2008, Service de Pédagogie Universitaire.

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RESEAU 68 : Le tutorat de transition

Romainville, M. & Dony, M., 2008, Service de Pédagogie Universitaire.

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Site internet DET Event: Évènements organisés auprès du DET

BERNAGOU, E., Doumont, L., Dumortier, L. & Romainville, M., 2008

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2007

Conscience, métacognition, apprentissage: Le cas des compétences méthodologiques

Romainville, M., 2007, La conscience : perspectives pédagogiques et psychologiques. . Pons, F. & Doudin, P. A. (eds.). Québec: Presses de l'université du Québec

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La « joyeuse entrée » des compétences dans l'enseignement supérieur

Romainville, M., 2007, Dans : La revue de l'inspection générale . 4, p. 48-54 7 p.

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Linee per una didattica universitaria

Romainville, M., 2007, Metodi di ricerca per la valutazione della didattica universitaria. Baldissera, A., Coggi, C. & Grimaldi, R. (eds.). Lecce: PensaMultimedia, Vol 5. p. 37-57 21 p.

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RESEAU 65 : Le plagiat

Dumortier, L., Romainville, M. & Meurisse, J-R., 2007, Namur: Service de Pédagogie Universitaire. (RESEAU)

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2006

La pratique enseignante en mutation à l'université

Rege Colet, N. (Ed.) & Romainville, M. (Ed.), 2006, Bruxelles: De Boeck. 249 p. (Perspectives en éducation et formation)

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Les compétences en Belgique

Romainville, M., 2006, Dans : Les Cahiers Pédagogiques. 439, p. 24-25 2 p.

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L'illusion réflexive

Romainville, M., 2006, Dans : Formation et pratiques d'enseignement en questions. 3, p. 68-81 14 p.

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Promouvoir la réussite par l'identification des prérequis et la mesure de leur maîtrise auprès des étudiants

Romainville, M., Houart, M. & Schmetz, R., 2006, Promotion de la réussite des nouveaux bacheliers à l'université: réalisations menées dans le cadre de la subvention ministérielle 2005-2006: actes de la journée d'étude du 1er décembre 2006. Parmentier, P. (Ed.). Namur: Presses universitaires de Namur, p. 28-42 15 p.

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Quelques interrogations sur l'échec à l'Université

Romainville, M., 2006, Les Cahiers de Recherche en Éducation et Formation. Louvain-la-Neuve: UCL, Vol 39. p. 18-22 5 p.

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Rapport final du projet interfacultaire Explicitation des prérequis et mesure de leur maîtrise en première année du grade de bachelier

Houart, M., Schmetz, R., Monballin, M., Bersou, S. T., Bilande, A., Dessambre, C., Pondeville, S., Le Bailly De Tilleghem, B., De Vleeschouwer, M., Grégoire, C., Languillier, A-F. P., Peltgen, M-P. & Romainville, M. (Ed.), 2006, Namur: FUNDP. Service de pédagogie universitaire.

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Rebond, un essai de prise en charge du décrochage précoce dans le supérieur

Romainville, M., 2006, inDirect: les clés de la gestion scolaire. Waterloo: Wolters Plantyn, Vol 2006,4. p. 41-55 15 p.

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RESEAU 60 : Les cartes conceptuelles

Welcomme, L., Romainville, M. & Devos, P., 2006, Namur: Service de Pédagogie Universitaire.

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2005

Enjeux, problèmes et dispositifs de l'orientation et de la réorientation des étudiants dans l'enseignement supérieur.

Romainville, M., 2005, L¿orientation tout au long de la vie : un tremplin pour la réussite. . Européen, P. & Bruxelles, D. (eds.). Liège: Cifal, p. 68-77 10 p.

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RESEAU 58 : La jeunesse n'est plus ce qu'elle était

Romainville, M., 2005, Namur: Service de Pédagogie Universitaire.

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2004

De L'enfant à nos jours: continuités et ruptures de la forme scolaire

Romainville, M., 2004, Convergences aventureuses: littérature, langue, didactique: pour Georges Legros. la, S., de, D., Canvat, K., Monballin, M., van, M. & Brempt, D. (eds.). Namur: Presses universitaires de Namur, p. 267-282 16 p.

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L'apprentissage chez les étudiants

Romainville, M., 2004, Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur. par, C., Annoot, E. & Fave-Bonnet, M. F. (eds.). Paris: L'Harmattan, p. 130-141 12 p.

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RESEAU 54 : La formation "REBOND"

Dozot, C. & Romainville, M., 2004, Namur: Service de Pédagogie Universitaire.

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2003

Ecrire au Net: un outil concret à l'usage des enseignants pour une intégration des TIC à l'apprentissage de l'écriture

Biemar, S., Magoga, E., Romainville, M., Leroy, A. & Petit, V., 2003, Dans : Le point sur la recherche en éducation. 27, p. 59-70 12 p.

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L'enseignement à distance en mutation: diagnostic et perspectives en Communauté française de Belgique

Depover, C., De Lièvre, B., Winckel, F., Romainville, M., Daele, A. & Libon, E., 2003, Dans : Le point sur la recherche en éducation. 92, 01

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Les étudiants ne sont plus ce qu'ils étaient...

Romainville, M., 2003, Dans : L'autre forum. p. 5-8 4 p.

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L'injonction au projet: paradoxale et infondée? approche longitudinale du choix d'études supérieures

Biemar, S., Philippe, M-C. & Romainville, M., 2003, Dans : L'orientation scolaire et professionnelle. 32, 1, p. 31-51 21 p.

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Métacognition et apprentissage de la prise de notes à l'université

Romainville, M. & Noël, B., 2003, Dans : Arob@se, www.arobase.to. 1-2, p. 87-96 10 p.

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2002

Apprendre à écrire par et sur le Net

Biemar, S., Romainville, M., Leroy, A. & Petit, V., 2002

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Du bon usage de Pisa

Romainville, M., 2002, Dans : La revue nouvelle. 115, 3-4, p. 86-99 14 p.

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L'évaluation des acquis des étudiants dans l'enseignement universitaire

Romainville, M., 2002, Paris: Haut conseil de l'évaluation de l'école. 67 p. (Les rapports établis à la demande du Haut conseil de l'évaluation de l'école; Vol 8)

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RESEAU 50 : L'exposé oral

Romainville, M., 2002, Namur: Service de Pédagogie Universitaire.

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RESEAU 51 : La promotion de la réussite

Romainville, M., 2002, Namur: Service de Pédagogie Universitaire.

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2001

Ecrire au Net: pour une utilisation efficace des TIC dans l'apprentissage de l'écriture

Biemar, S., Romainville, M., Leroy, A. & Petit, V., 2001, Dans : Le point sur la recherche en éducation. 19, p. 75-86 12 p.

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Les implications didactiques de l'approche par compétences

Romainville, M., 2001, Dans : Enjeux. 51, p. 199-223 25 p.

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Les pratiques d'étude, entre socialisation et cognition: note de synthèse

Alava, S. & Romainville, M., 2001, Dans : Revue française de pédagogie. 136, p. 159-180 22 p.

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2000

Et si on arrêtait de tirer sur le pianiste?

Romainville, M., 2000, La maîtrise du français: du niveau secondaire au niveau supérieur. Defays, J. M., Maréchal, M. & Mélon, S. (eds.). Bruxelles: De Boeck Université, p. 79-90 12 p.

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L'échec dans l'université de masse

Romainville, M., 2000, Paris: L'Harmattan. 128 p. (Education et formation.)

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