langue originale | Français |
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titre | Quelles pratiques didactiques pour favoriser la transition secondaire- université ? |
rédacteurs en chef | J. L Dufays, de Keersmaecker, M. L Meurant |
Lieu de publication | Louvain-la-Neuve |
Editeur | Presses universitaires de Louvain |
Pages | 17-28 |
Nombre de pages | 12 |
ISBN (imprimé) | 978-2-87463-249-5 |
Etat de la publication | Publié - 2010 |
Les enjeux des pratiques didactiques au regard de la transition entre le secondaire et l'université
Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Chapitre