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Profil personnel

Diplômes

  • Candidat en chimie (2002), Université de Namur (UNamur)
  • Licence en Chimie (2004), UNamur
  • AESS en Sciences (2006), UNamur

 

  • Certificat universitaire FoFoEns (formateur d'enseignants du secondaire), UNamur & Université Catholique de Louvain
  • Certificat universitaire Form@TICEF (TIC en contexte d'enseignement et de formation), Université de Liège

 

  • Bachelier en informatique, Institut Saint-Laurent - Liège

Charges externes



Domaines de compétence

  • Ergonomie des IHM
  • Didactique de l'informatique
  • Didactique des TIC (technologies de l'information et d ela communication)
  • Formation des enseignants

 

  • Analyse qualitative (grounded theory)

Les positions extérieures

Collaborateur Scientifique, CRIFA - FPLSE, Université de Liège

sept. 2016 → …

Doctorante en Sciences de l'Éducation, CRIFA - FPLSE, Université de Liège

mai 2012 → …

Maître de conférence - Co-titulaire des cours libres "Didactique des TIC" et "Mise à niveau en TIC" dans le cadre du certificat universitaire universitaire form@TICEF ; co-titulaire du cours "Didactique et maîtrise des TIC" et co-responsable des "stages TIC" dans le cadre du Master en Sciences de l'éducation, CRIFA - FPLSE, Université de Liège

oct. 2010août 2016

Chercheur / Formateur en didactique des TIC, Centre de Recherche sur l'Instrumentation, la Formation et l'Apprentissage (CRIFA) - Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l'Éducation (FPLSE), Université de Liège

mai 2008juil. 2015

Empreinte digitale Examinez les sujets de recherche où Julie Henry est actif. Ces libellés de rubriques sont le fruit de recherches menées par cette personne. Ensemble, ils forment une empreinte digitale unique.

  • 4 Profils similaires
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Curricula Ingénierie et Science des Matériaux
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Projets 2017 2020

Résultat de recherche 2008 2020

Novice Programmers: What is the Match between Needs, Concepts and Learning Tools?

Henry, J. & Dumas, B., nov. 2017, (Non publié). 1 p.

Résultats de recherche: Contribution à un événement scientifique (non publié)Poster

File

C’est quoi une Ville Intelligente ? Comment l’expliquer à mes élèves de manière ludique

Simonofski, A., Clarinval, A., Henry, J. & Smal, A., 2018.

Résultats de recherche: Contribution à un événement scientifique (non publié)Résumé

Intelligence Artificielle: Éduquer pour modifier la représentation qu’en ont les jeunes

Olivier, B., Smal, A., Frenay, B. & Henry, J., 27 mars 2018, Une école numérique pour émanciper ?: Colloque scientifique, Actes de la conférence. p. 34-37 4 p.

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférenceArticle dans les actes d'une conférence/un colloque

Accès ouvert
File

Comprendre l’ordinateur à travers un système informatique tangible, le micro:bit

Théate, N., Smal, A., Frenay, B. & Henry, J., 27 mars 2018, Une école numérique pour émanciper ?: Colloque scientifique, Actes de la conférence. 4 p.

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférenceArticle dans les actes d'une conférence/un colloque

Accès ouvert
File

Activités 2015 2020

EduCode 2018

Julie Henry (Membre du Comité d'Organisation)
juin 201726 août 2018

Activité: Types de Participation ou d'organisation d'un événementParticipation à une conférence, un congrès

Computing At School 2017 (CAS)

Julie Henry (Participant)
17 juin 2017

Activité: Types de Participation ou d'organisation d'un événementParticipation à un Colloque, une journée d'étude

Koli Calling 2017

Julie Henry (Orateur)
14 nov. 201715 nov. 2017

Activité: Types de Participation ou d'organisation d'un événementParticipation à un atelier/workshop, un séminaire, un cours

Koli Calling 2017

Julie Henry (Participant)
16 nov. 201718 nov. 2017

Activité: Types de Participation ou d'organisation d'un événementParticipation à une conférence, un congrès

EduCode 2018

Julie Henry (Membre du Comité Scientifique)
janv. 201829 août 2018

Activité: Types de Participation ou d'organisation d'un événementParticipation à une conférence, un congrès

Thèse

Enseigner l’intelligence artificielle pour les jeunes de 12 à 14 ans afin d’en changer leur image et leur représentation au travers d’activités de courte durée

Auteur: Olivier, B., 21 juin 2018

Superviseur: Frenay, B. (Promoteur) & Henry, J. (Copromoteur)

Thèse de l'étudiant: Master typesMaster en sciences informatiques à finalité spécialisée en informatique des organisations

Fichier

L'utilisation des interfaces tangibles pour l'apprentissage des concepts de programmation chez les jeunes

Auteur: Bodart, A., 24 août 2018

Superviseur: Dumas, B. (Promoteur) & Henry, J. (Copromoteur)

Thèse de l'étudiant: Master typesMaster en sciences informatiques

Fichier

L’utilisation d’un outil d’analyse statique de code permet-il à des novices d’améliorer leur apprentissage de la programmation ?

Auteur: Bertrand, V., 31 août 2017

Superviseur: Jacquet, J. (Président), Frenay, B. (Promoteur) & Henry, J. (Copromoteur)

Thèse de l'étudiant: Master typesMaster en sciences informatiques

Fichier

Réactivité d'organolithiens, magnésiens et zinciques vis-à-vis de l'anhydride caronique

Auteur: Henry, J., 2004

Superviseur: Krief, A. (Promoteur)

Thèse de l'étudiant: Master typesMaster en sciences chimiques

Presse/Médias

"Le numérique en classe" (interview radio)

Julie Henry & Etienne Vandeput

22/09/17

1 Contribution média

Presse/Médias: Autre