Projets par an
Profil personnel
Diplômes
- Docteur en Sciences Informatique, sujet de recherche orienté "didactique" (2022), Université de Namur
- Candidat en chimie (2002), UNamur
- Licence en Chimie (2004), UNamur
- AESS en Sciences (2006), UNamur
- Certificat universitaire FoFoEns (formateur d'enseignants du secondaire), UNamur & Université Catholique de Louvain
- Certificat universitaire Form@TICEF (TIC en contexte d'enseignement et de formation), Université de Liège
- Bachelier en informatique, Institut Saint-Laurent - Liège
Charges externes
Domaines de compétence
- Éducation aux STEAM
- Approche STEAM
- Didactique de l'informatique
- Didactique des TIC (technologies de l'information et d ela communication)
- Formation des enseignants
- Genre
- Analyse qualitative (Grounded Theory)
- Design Science Research Methodology
- Gestion de projets
Expertise relative aux objectifs de développement durable des Nations Unies
En 2015, les États membres des Nations Unies ont convenu de 17 objectifs de développement durable (Sustainable Development Goals, SDG) pour éradiquer la pauvreté, protéger la planète et assurer la prospérité de tous. Le travail de cette personne contribue à la poursuite du/des SDG suivant(s) :
Les positions extérieures
Collaborateur Scientifique, Université de Liège
sept. 2016 → …
Doctorante en Sciences de l'Éducation, Université de Liège
mai 2012 → …
Maître de conférence - Co-titulaire des cours libres "Didactique des TIC" et "Mise à niveau en TIC" dans le cadre du certificat universitaire universitaire form@TICEF ; co-titulaire du cours "Didactique et maîtrise des TIC" et co-responsable des "stages TIC" dans le cadre du Master en Sciences de l'éducation, Université de Liège
oct. 2010 → août 2016
Chercheur / Formateur en didactique des TIC, Centre de Recherche sur l'Instrumentation, la Formation et l'Apprentissage (CRIFA) - Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l'Éducation (FPLSE), Université de Liège
mai 2008 → juil. 2015
Empreinte digitale
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Collaborations et principaux domaines de recherche des cinq dernières années
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ANUPIS: mesurer l’impact d’une initiation à la pensée informatique et d’une alphabétisation numérique chez les élèves du premier degré.
Henry, J. (Responsable du Projet) & Willems, E. (Responsable du Projet)
1/09/17 → 31/08/20
Projet: Recherche
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FSE+ A000635: Formation et accompagnement des enseignant·e·s au numérique
Henry, J. (Responsable du Projet)
1/09/23 → 31/12/25
Projet: Recherche
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Aide à la Réussite - De l’ambition pour chacun-e : Corriger ses représentations erronées pour progresser en programmation
Boraita, F. (Responsable du Projet), Pondeville, S. (Responsable du Projet) & Henry, J. (Responsable du Projet)
1/04/23 → …
Projet: Recherche
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STEAMULI: STEAMULI (PRW 13)
Henry, J. (Responsable du Projet) & Meyer, V. (Chercheur)
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Projet: Recherche
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MP - Gender equals future : 011 for IT
Henry, J. (Responsable du Projet), Nyssen, S. (CoPI), Dereymaeker, C. (CoPI), Boraita, F. (CoPI), Vanderose, B. (Chercheur), Bernard, C. (Chercheur), Devroey, X. (Chercheur) & Meyer, V. (Chercheur)
1/01/23 → 31/12/23
Projet: Recherche
Résultat de recherche
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L'informatique et le numérique dans la classe: Qui, quoi, comment ?
Henry, J. (Editeur Scientifique), Nguyen, A. (Editeur Scientifique) & Vandeput, E. (Editeur Scientifique), juin 2017, Namur: Presses Universitaires de Namur (PUN). 221 p.Résultats de recherche: Livre/Rapport/Revue › Livre
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Novice Programmers: What is the Match between Needs, Concepts and Learning Tools?
Henry, J. & Dumas, B., nov. 2017, (Non publié). 1 p.Résultats de recherche: Contribution à un événement scientifique (non publié) › Poster › Revue par des pairs
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C’est quoi une Ville Intelligente ? Comment l’expliquer à mes élèves de manière ludique
Simonofski, A., Clarinval, A., Henry, J. & Smal, A., 2018.Résultats de recherche: Contribution à un événement scientifique (non publié) › Résumé › Revue par des pairs
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Intelligence Artificielle: Éduquer pour modifier la représentation qu’en ont les jeunes
Olivier, B., Smal, A., Frénay, B. & Henry, J., 27 mars 2018, Une école numérique pour émanciper ?: Colloque scientifique, Actes de la conférence. p. 34-37 4 p.Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Article dans les actes d'une conférence/un colloque
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Comprendre l’ordinateur à travers un système informatique tangible, le micro:bit
Théate, N., Smal, A., Frénay, B. & Henry, J., 27 mars 2018, Une école numérique pour émanciper ?: Colloque scientifique, Actes de la conférence. 4 p.Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Article dans les actes d'une conférence/un colloque
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Activités
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EduCode 2018
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Computing At School 2017 (CAS)
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Koli Calling 2017
Henry, J. (Participant)
16 nov. 2017 → 18 nov. 2017Activité: Participation ou organisation d'un événement › Participation à une conférence, un congrès
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EduCode 2018
Henry, J. (Membre du Comité Scientifique)
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Thèse
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Évaluer la compréhension en informatique à partir des représentations erronées
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Réactivité d'organolithiens, magnésiens et zinciques vis-à-vis de l'anhydride caronique
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Presse/médias
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