Comprendre l’ordinateur à travers un système informatique tangible, le micro:bit

Nicolas Théate; Anne Smal; Benoît Frénay; Julie Henry

Comprendre l’ordinateur à travers un système informatique tangible, le micro:bit

Nicolas Théate, Anne Smal, Benoît Frénay, Julie Henry

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Article dans les actes d'une conférence/un colloque

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Résumé

La question posée ici est de savoir si un système tangible, le micro:bit en l’occurrence, constitue une aide à l’apprentissage par les enfants de ce qu’est un ordinateur, de comment il fonctionne et de quelles sont ses limites. Des éléments de réponse sont cherchés à travers la mise en place d’activités d’initiation à
l’informatique et à la programmation auprès d’élèves âgés de 12 à 14 ans.

langue originale	Français
titre	Une école numérique pour émanciper ?
Sous-titre	Colloque scientifique, Actes de la conférence
Nombre de pages	4
Etat de la publication	Publié - 27 mars 2018
Evénement	Ludovia : Université d'été du numérique - Ax-Les-Thermes, France Durée: 24 août 2010 → 27 août 2010

Colloque

Colloque	Ludovia : Université d'été du numérique
Pays/Territoire	France
La ville	Ax-Les-Thermes
période	24/08/10 → 27/08/10

mots-clés

ordinateur
micro-bit
schéma fonctionnel
infomatique

Accès au document

2018_ThéateN_SmalA_2018Version finale publiée, 630 KB

Ludovia#CH 2018
Henry, J. (Orateur)
27 mars 2018 → 29 mars 2018
Activité: Participation ou organisation d'un événement › Participation à une conférence, un congrès

Contient cette citation

@inproceedings{0ea11473eda642e88703c1a788eca81b,

title = "Comprendre l{\textquoteright}ordinateur {\`a} travers un syst{\`e}me informatique tangible, le micro:bit",

abstract = "La question pos{\'e}e ici est de savoir si un syst{\`e}me tangible, le micro:bit en l{\textquoteright}occurrence, constitue une aide {\`a} l{\textquoteright}apprentissage par les enfants de ce qu{\textquoteright}est un ordinateur, de comment il fonctionne et de quelles sont ses limites. Des {\'e}l{\'e}ments de r{\'e}ponse sont cherch{\'e}s {\`a} travers la mise en place d{\textquoteright}activit{\'e}s d{\textquoteright}initiation {\`a}l{\textquoteright}informatique et {\`a} la programmation aupr{\`e}s d{\textquoteright}{\'e}l{\`e}ves {\^a}g{\'e}s de 12 {\`a} 14 ans.",

keywords = "ordinateur, micro-bit, sch{\'e}ma fonctionnel, infomatique",

author = "Nicolas Th{\'e}ate and Anne Smal and Beno{\^i}t Fr{\'e}nay and Julie Henry",

year = "2018",

month = mar,

day = "27",

language = "Fran{\c c}ais",

booktitle = "Une {\'e}cole num{\'e}rique pour {\'e}manciper ?",

note = "Ludovia : Universit{\'e} d'{\'e}t{\'e} du num{\'e}rique ; Conference date: 24-08-2010 Through 27-08-2010",

}

Comprendre l’ordinateur à travers un système informatique tangible, le micro:bit. / Théate, Nicolas; Smal, Anne; Frénay, Benoît et al.
Une école numérique pour émanciper ?: Colloque scientifique, Actes de la conférence. 2018.

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Article dans les actes d'une conférence/un colloque

TY - GEN

T1 - Comprendre l’ordinateur à travers un système informatique tangible, le micro:bit

AU - Théate, Nicolas

AU - Smal, Anne

AU - Frénay, Benoît

AU - Henry, Julie

PY - 2018/3/27

Y1 - 2018/3/27

N2 - La question posée ici est de savoir si un système tangible, le micro:bit en l’occurrence, constitue une aide à l’apprentissage par les enfants de ce qu’est un ordinateur, de comment il fonctionne et de quelles sont ses limites. Des éléments de réponse sont cherchés à travers la mise en place d’activités d’initiation àl’informatique et à la programmation auprès d’élèves âgés de 12 à 14 ans.

AB - La question posée ici est de savoir si un système tangible, le micro:bit en l’occurrence, constitue une aide à l’apprentissage par les enfants de ce qu’est un ordinateur, de comment il fonctionne et de quelles sont ses limites. Des éléments de réponse sont cherchés à travers la mise en place d’activités d’initiation àl’informatique et à la programmation auprès d’élèves âgés de 12 à 14 ans.

KW - ordinateur

KW - micro-bit

KW - schéma fonctionnel

KW - infomatique

M3 - Article dans les actes d'une conférence/un colloque

BT - Une école numérique pour émanciper ?

T2 - Ludovia : Université d'été du numérique

Y2 - 24 August 2010 through 27 August 2010

ER -

Comprendre l’ordinateur à travers un système informatique tangible, le micro:bit

Résumé

Colloque

mots-clés

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Activités

Ludovia#CH 2018

Contient cette citation