Tweetalig onderwijs als Belgische “philtre d’amour”. Attitudes van Franstalige CLIL-leerders van het Nederlands

Laurence Mettewie; Pernelle Lorette

Tweetalig onderwijs als Belgische “philtre d’amour”. Attitudes van Franstalige CLIL-leerders van het Nederlands

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Chapitre

Titre traduit de la contribution	Bilingual education, a Belgian "love potion". Attitudes of Francophone CLIL learners of Dutch.
langue originale	Néerlandais
titre	In het teken van identiteit : taal en cultuur van de Nederlanden : huldeboek aangeboden aan Prof. dr. Ludo Beheydt.
rédacteurs en chef	Liesbeth Degand, Philippe Hiligsmann, Laurent Rasier, Mathieu Sergier, Stépahnie Vanasten, Kristel Van Goethem
Lieu de publication	Louvain-la-Neuve
Editeur	Presses universitaires de Louvain
Pages	195-201
Etat de la publication	Publié - 2014

3 Participation à un atelier/workshop, un séminaire, un cours
1 Evènement public/Débat
1 Consultance
1 Membre d'un conseil
Afficher plus d’informations
- 1 Recherche/Enseignement dans une institution externe

Buurtalen: Belevingsonderzoek Nederlands als vreemde taal
Laurence METTEWIE (Consultant)
15 mars 2019 → 31 déc. 2021
Activité: Types de Conseil › Consultance
University of Cyprus
Laurence Mettewie (Conférencier visiteur)
31 oct. 2016 → 3 nov. 2016
Activité: Types de Visite d'une organisation externe › Recherche/Enseignement dans une institution externe
La langue de « l’Autre » : quand l’affectif et le politique s’invitent dans la classe de langue. Conférence de vulgarisation grand public
Laurence Mettewie (Conférencier)
2 déc. 2015
Activité: Types de Participation ou d'organisation d'un événement › Evènement public/Débat

Contient cette citation

Mettewie, L., & Lorette, P. (2014). Tweetalig onderwijs als Belgische “philtre d’amour”. Attitudes van Franstalige CLIL-leerders van het Nederlands. Dans L. Degand, P. Hiligsmann, L. Rasier, M. Sergier, S. Vanasten, & K. Van Goethem (eds.), In het teken van identiteit : taal en cultuur van de Nederlanden : huldeboek aangeboden aan Prof. dr. Ludo Beheydt. (p. 195-201). Presses universitaires de Louvain.

Mettewie, Laurence ; Lorette, Pernelle. / Tweetalig onderwijs als Belgische “philtre d’amour”. Attitudes van Franstalige CLIL-leerders van het Nederlands. In het teken van identiteit : taal en cultuur van de Nederlanden : huldeboek aangeboden aan Prof. dr. Ludo Beheydt.. Editeur / Liesbeth Degand ; Philippe Hiligsmann ; Laurent Rasier ; Mathieu Sergier ; Stépahnie Vanasten ; Kristel Van Goethem. Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain, 2014. p. 195-201

@inbook{67aecea3f11646b8a71315bda883b698,

title = "Tweetalig onderwijs als Belgische “philtre d{\textquoteright}amour”. Attitudes van Franstalige CLIL-leerders van het Nederlands",

keywords = "CLIL, language attitudes, Belgium, language conflict",

author = "Laurence Mettewie and Pernelle Lorette",

year = "2014",

language = "N{\'e}erlandais",

pages = "195--201",

editor = "Liesbeth Degand and Philippe Hiligsmann and Laurent Rasier and Mathieu Sergier and St{\'e}pahnie Vanasten and {Van Goethem}, Kristel",

booktitle = "In het teken van identiteit : taal en cultuur van de Nederlanden : huldeboek aangeboden aan Prof. dr. Ludo Beheydt.",

publisher = "Presses universitaires de Louvain",

address = "Belgique",

}

Mettewie, L & Lorette, P 2014, Tweetalig onderwijs als Belgische “philtre d’amour”. Attitudes van Franstalige CLIL-leerders van het Nederlands. Dans L Degand, P Hiligsmann, L Rasier, M Sergier, S Vanasten & K Van Goethem (eds), In het teken van identiteit : taal en cultuur van de Nederlanden : huldeboek aangeboden aan Prof. dr. Ludo Beheydt.. Presses universitaires de Louvain, Louvain-la-Neuve, p. 195-201.

Tweetalig onderwijs als Belgische “philtre d’amour”. Attitudes van Franstalige CLIL-leerders van het Nederlands. / Mettewie, Laurence; Lorette, Pernelle.

In het teken van identiteit : taal en cultuur van de Nederlanden : huldeboek aangeboden aan Prof. dr. Ludo Beheydt.. Ed. / Liesbeth Degand; Philippe Hiligsmann; Laurent Rasier; Mathieu Sergier; Stépahnie Vanasten; Kristel Van Goethem. Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain, 2014. p. 195-201.

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Chapitre

TY - CHAP

T1 - Tweetalig onderwijs als Belgische “philtre d’amour”. Attitudes van Franstalige CLIL-leerders van het Nederlands

AU - Mettewie, Laurence

AU - Lorette, Pernelle

PY - 2014

Y1 - 2014

KW - CLIL

KW - language attitudes

KW - Belgium

KW - language conflict

M3 - Chapitre

SP - 195

EP - 201

BT - In het teken van identiteit : taal en cultuur van de Nederlanden : huldeboek aangeboden aan Prof. dr. Ludo Beheydt.

A2 - Degand, Liesbeth

A2 - Hiligsmann, Philippe

A2 - Rasier, Laurent

A2 - Sergier, Mathieu

A2 - Vanasten, Stépahnie

A2 - Van Goethem, Kristel

PB - Presses universitaires de Louvain

CY - Louvain-la-Neuve

ER -

Mettewie L, Lorette P. Tweetalig onderwijs als Belgische “philtre d’amour”. Attitudes van Franstalige CLIL-leerders van het Nederlands. Dans Degand L, Hiligsmann P, Rasier L, Sergier M, Vanasten S, Van Goethem K, rédacteurs en chef, In het teken van identiteit : taal en cultuur van de Nederlanden : huldeboek aangeboden aan Prof. dr. Ludo Beheydt.. Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain. 2014. p. 195-201

Tweetalig onderwijs als Belgische “philtre d’amour”. Attitudes van Franstalige CLIL-leerders van het Nederlands

Buurtalen: Belevingsonderzoek Nederlands als vreemde taal

University of Cyprus

La langue de « l’Autre » : quand l’affectif et le politique s’invitent dans la classe de langue. Conférence de vulgarisation grand public

Contient cette citation