Impact du confinement strict de 2020 sur la maitrise des prérequis évalués à l’entrée de l’université

Xavier Massart; Fanny Boraita; Helene Laurent; Sophie PONDEVILLE; Marc Romainville

Impact du confinement strict de 2020 sur la maitrise des prérequis évalués à l’entrée de l’université

Xavier Massart, Fanny Boraita, Helene Laurent, Sophie PONDEVILLE, Marc Romainville

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langue originale	Français
journal	Évaluer : Journal international de recherche en éducation et formation
Volume	8
Numéro de publication	3
Etat de la publication	Publié - août 2023

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369-Texte de l article-556-2-10-20230804Version finale publiée, 538 KB

Contient cette citation

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Impact du confinement strict de 2020 sur la maitrise des prérequis évalués à l’entrée de l’université. / Massart, Xavier ; Boraita, Fanny ; Laurent, Helene et al.
Dans: Évaluer : Journal international de recherche en éducation et formation, Vol 8, Numéro 3, 08.2023.

Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs

TY - JOUR

T1 - Impact du confinement strict de 2020 sur la maitrise des prérequis évalués à l’entrée de l’université

AU - Massart, Xavier

AU - Boraita, Fanny

AU - Laurent, Helene

AU - PONDEVILLE, Sophie

AU - Romainville, Marc

PY - 2023/8

Y1 - 2023/8

M3 - Article

SN - 1374-1217

VL - 8

JO - Évaluer : Journal international de recherche en éducation et formation

JF - Évaluer : Journal international de recherche en éducation et formation

IS - 3

ER -