Implémentation de dispositifs de différenciation et d’accompagnement personnalisé dans le 1er degré de l’enseignement secondaire - Rapport final de recherche (août 2020)

Sandrine Biemar; Marc ROMAINVILLE; Laurence METTEWIE; Jim Plumat; Philippe Alonso; Sophie Delvaux; Sibille Demiddeleer; Caroline Depuis; Cécile Hayez; Afroditi Maraveliki; Cedric Vanhoolandt

Implémentation de dispositifs de différenciation et d’accompagnement personnalisé dans le 1er degré de l’enseignement secondaire - Rapport final de recherche (août 2020)

Sandrine Biemar (Supervisor), Marc ROMAINVILLE (Supervisor), Laurence METTEWIE (Supervisor), Jim Plumat (Supervisor), Philippe Alonso (Supervisor), Sophie Delvaux, Sibille Demiddeleer, Caroline Depuis, Cécile Hayez, Afroditi Maraveliki, Cedric Vanhoolandt

Research output: Book/Report/Journal › Commissioned report

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Original language	French
Number of pages	68
Publication status	Published - Aug 2020

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Rapport-UNAMUR-HENALLUX-aout 2020-VS-31082020Other version, 3.15 MB

AP-SEC: Accompagnement personnalisé au service des apprentissages au sein du premier degré commun
Romainville, M. (PI), Biemar, S. (CoI), Alonso, P. (CoI), Mettewie, L. (CoI), Plumat, J. (CoI), Vanhoolandt, C. (Researcher), Demiddeleer, S. (Researcher), Depuis, C. (Researcher), Delvaux, S. (Researcher), Hayez, C. (Researcher) & Maravelik, A. (Researcher)
1/09/19 → 31/08/21
Project: Research

Ecolo wil vak Nederlands verplicht maken: “Veel Franstaligen vinden het een lelijke taal”
METTEWIE, L.
13/02/20
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TY - BOOK

T1 - Implémentation de dispositifs de différenciation et d’accompagnement personnalisé dans le 1er degré de l’enseignement secondaire - Rapport final de recherche (août 2020)

AU - Delvaux, Sophie

AU - Demiddeleer, Sibille

AU - Depuis, Caroline

AU - Hayez, Cécile

AU - Maraveliki, Afroditi

AU - Vanhoolandt, Cedric

A2 - Biemar, Sandrine

A2 - ROMAINVILLE, Marc

A2 - METTEWIE, Laurence

A2 - Plumat, Jim

A2 - Alonso, Philippe

PY - 2020/8

Y1 - 2020/8

M3 - Rapport commissionné

BT - Implémentation de dispositifs de différenciation et d’accompagnement personnalisé dans le 1er degré de l’enseignement secondaire - Rapport final de recherche (août 2020)

ER -

Implémentation de dispositifs de différenciation et d’accompagnement personnalisé dans le 1er degré de l’enseignement secondaire - Rapport final de recherche (août 2020)

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Ecolo wil vak Nederlands verplicht maken: “Veel Franstaligen vinden het een lelijke taal”

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