Cours interactif et performance académique d’étudiants de première année universitaire en économie

Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revueArticle

langue originaleFrançais
journalRevue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur
Volume31
Numéro de publication3
Etat de la publicationPublié - déc. 2015

mots-clés

  • évaluation, pédagogies actives, accompagnement étudiants, promotion réussite, sciences économiques

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