L'identité professionnelles des enseignants-checheurs en mathématiques, chimie et physique

Martine De Vleeschouwer-Dieudonne; Stéphanie Bridoux; Céline Nihoul; Nicolas Grenier-Boley; Rita Khanfour-Armale; Zoé Mesnil; Nathalie Lebrun

L'identité professionnelles des enseignants-checheurs en mathématiques, chimie et physique

Martine De Vleeschouwer-Dieudonne, Stéphanie Bridoux, Céline Nihoul, Nicolas Grenier-Boley, Rita Khanfour-Armale, Zoé Mesnil, Nathalie Lebrun

Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceeding › Conference contribution

Abstract

Nous présentons les premiers résultats d’une recherche visant à étudier l’impact de la discipline de recherche des enseignants-chercheurs (EC) sur leurs pratiques enseignantes. Nous nous intéressons au concept d’identité professionnelle qui est au coeur de notre problématique de recherche.
Nous exposons notre méthodologie et illustrons quelques résultats par des extraits d’entretiens effectués auprès d’EC de plusieurs disciplines dans diverses institutions en France et en Belgique.

Original language	French
Title of host publication	Mathématiques en scène - des ponts entre les disciplines
Subtitle of host publication	Actes du colloque EMF 2018
Editors	Maha Abboud
Publisher	IREM de Paris
Pages	540-547
Number of pages	8
ISBN (Print)	978-2-86612-391-8
Publication status	Published - 2019
Event	EMF (Espace Mathématique Francophone) 2018: Mathématiques en scène - des ponts entre les disciplines - Gennevilliers, Paris, France Duration: 22 Oct 2018 → 26 Oct 2018 https://emf2018.sciencesconf.org/

Symposium

Symposium	EMF (Espace Mathématique Francophone) 2018
Abbreviated title	EMF
Country/Territory	France
City	Paris
Period	22/10/18 → 26/10/18
Internet address	https://emf2018.sciencesconf.org/

Embargoed Document

Actes_Colloque_EMF2018_ArticleGroupeSup
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Cite this

@inproceedings{29c9643600a543c1a6c448092e50e8f3,

title = "L'identit{\'e} professionnelles des enseignants-checheurs en math{\'e}matiques, chimie et physique",

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keywords = "enseignants-chercheurs, identit{\'e} professionnelle, pratiques, tensions, Valeurs",

author = "{De Vleeschouwer-Dieudonne}, Martine and St{\'e}phanie Bridoux and C{\'e}line Nihoul and Nicolas Grenier-Boley and Rita Khanfour-Armale and Zo{\'e} Mesnil and Nathalie Lebrun",

year = "2019",

language = "Fran{\c c}ais",

isbn = "978-2-86612-391-8",

pages = "540--547",

editor = "Maha Abboud",

booktitle = "Math{\'e}matiques en sc{\`e}ne - des ponts entre les disciplines",

publisher = "IREM de Paris",

note = "EMF (Espace Math{\'e}matique Francophone) 2018 : Math{\'e}matiques en sc{\`e}ne - des ponts entre les disciplines, EMF ; Conference date: 22-10-2018 Through 26-10-2018",

url = "https://emf2018.sciencesconf.org/",

}

De Vleeschouwer-Dieudonne, M, Bridoux, S, Nihoul, C, Grenier-Boley, N, Khanfour-Armale, R, Mesnil, Z & Lebrun, N 2019, L'identité professionnelles des enseignants-checheurs en mathématiques, chimie et physique. in M Abboud (ed.), Mathématiques en scène - des ponts entre les disciplines: Actes du colloque EMF 2018. IREM de Paris, pp. 540-547, EMF (Espace Mathématique Francophone) 2018, Paris, France, 22/10/18.

L'identité professionnelles des enseignants-checheurs en mathématiques, chimie et physique. / De Vleeschouwer-Dieudonne, Martine; Bridoux, Stéphanie; Nihoul, Céline et al.
Mathématiques en scène - des ponts entre les disciplines: Actes du colloque EMF 2018. ed. / Maha Abboud. IREM de Paris, 2019. p. 540-547.

Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceeding › Conference contribution

TY - GEN

T1 - L'identité professionnelles des enseignants-checheurs en mathématiques, chimie et physique

AU - De Vleeschouwer-Dieudonne, Martine

AU - Bridoux, Stéphanie

AU - Nihoul, Céline

AU - Grenier-Boley, Nicolas

AU - Khanfour-Armale, Rita

AU - Mesnil, Zoé

AU - Lebrun, Nathalie

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - Nous présentons les premiers résultats d’une recherche visant à étudier l’impact de la discipline de recherche des enseignants-chercheurs (EC) sur leurs pratiques enseignantes. Nous nous intéressons au concept d’identité professionnelle qui est au coeur de notre problématique de recherche.Nous exposons notre méthodologie et illustrons quelques résultats par des extraits d’entretiens effectués auprès d’EC de plusieurs disciplines dans diverses institutions en France et en Belgique.

AB - Nous présentons les premiers résultats d’une recherche visant à étudier l’impact de la discipline de recherche des enseignants-chercheurs (EC) sur leurs pratiques enseignantes. Nous nous intéressons au concept d’identité professionnelle qui est au coeur de notre problématique de recherche.Nous exposons notre méthodologie et illustrons quelques résultats par des extraits d’entretiens effectués auprès d’EC de plusieurs disciplines dans diverses institutions en France et en Belgique.

KW - enseignants-chercheurs

KW - identité professionnelle

KW - pratiques

KW - tensions

KW - Valeurs

M3 - Article dans les actes d'une conférence/un colloque

SN - 978-2-86612-391-8

SP - 540

EP - 547

BT - Mathématiques en scène - des ponts entre les disciplines

A2 - Abboud, Maha

PB - IREM de Paris

T2 - EMF (Espace Mathématique Francophone) 2018

Y2 - 22 October 2018 through 26 October 2018

ER -