Savoir comment apprendre suffit-il à mieux apprendre ? métacognition et amélioration des performances

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférenceChapitre

1450 Téléchargements (Pure)
langue originaleFrançais
titrePour une pensée réflexive en éducation
rédacteurs en chefSous la, dir de, Richard Pallascio, Louise Lafortune
Lieu de publicationQuébec
EditeurPresses de l'université du Québec
Pages71-85
Nombre de pages15
Etat de la publicationPublié - 2000

Contient cette citation