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Alphabétisation et oralité

Peters, M., 1997, Alphabétisation et développement ici et là-bas. Actes du forum Alpha 5000. Claire, C. (Ed.). Namur: Alpha 5000, p. 11-17 7 p.

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Approche conscientisante et entrepreunariat féminin

Peters, M., 2005, (Non publié) Actes du colloque "Femmes, savoirs, sciences et développement durable". Georges, THILL. (Ed.). Namur: Presses Universitaires

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Aspectos semânticos e pragmáticos da peagogia de Paulo Freire

Peters, M., 2001, A Pedagogia da libertaçao em Paulo Freire. Ana, FEIRE. (Ed.). Sao Paulo: UNESP, p. 157-162 6 p.

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Aspects sociolinguistiques de l'alphabétisation

Peters, M., 1985, Sprachtheorie, Pragmatik, Interdisziplinäres. Wilfried, KÜRSCHNER. (Ed.). Tübingen: Niemeyer, p. 340-350 11 p.

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Belgique, tous bilingues en 2001? Réalités et perspectives

Peters, M., 2004, Langues étrangères en Europe: nouvelles politiques. Ursula, MOREAU. & HERRERAS, . (eds.). Valenciennes: Presses Universitaires de Valenciennes, p. 219-226 8 p.

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Conrad Gessner

Peters, M., 2000, Corpus représentatif des grammaires et des traditions linguistiques. Bernard, C. (Ed.). Paris: Presses universitaires de France, Vol 2. p. 351-353 3 p.

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Conrad Gessner

Peters, M., 1995, Patrimoine littéraire européen. Etablissement des genres et retour du tragique 1515-1616?. Jean-Claude, P. (Ed.). Bruxelles: De Boek, Vol 7. p. 413-418 6 p.

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Das 16. Jahrhundert als sprachtheoretische Epochenschwelle

Peters, M., 2002, Zeitenwende: Die Germanistik auf dem Weg vom 20. ins 21. Jahrhundert. Peter, WIESINGER. (Ed.). Vol 3. p. 113-118 6 p.

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De la violence à la paix

Peters, M., 2004, L'Art de la Paix: Approche transdisciplinaire. Pierre, CALAME. (Ed.). Bern: Peter lang, p. 47-54 8 p.

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Depersonalisierung des Schauspielers: Zentrales Movens eines plurimedialen Theaters in Moderne und Avantgarden

Titre traduit de la contribution: Dépersonnalisation de l'acteur: Moteur d'un théâtre plurimédial au modernisme et dans les avant-gardesBosse, A., 2011, Plurimedialität: Theaterformen der Moderne und der Avantgarden in Europa. Paris: Klincksieck, p. 875-890 16 p.

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Derb und tüchtig

Bosse, A., 1996, Goethe-Handbuch: Band 1: Gedichte. Regine, O. & Witte, . (eds.). Stuttgart, Weimar: Metzler, Vol 1. p. 374-375 2 p.

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Der Lehrer ist Politiker und Künstler: Die Pädagogik Paulo Freires im DaF-Unterricht

Peters, M., 2000, Pädagogische Konzepte für einen ganzheitlichen DaF-Unterricht. Gerald, S. (Ed.). Berlin, Allemagne: Cornelsen, p. 212-229 18 p.

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Der Wein in Goethes 'West-östlichem Divan'

Titre traduit de la contribution: Le vin dans le 'Divan occidental-oriental' de GoetheBosse, A., 1997, Nikolaus-Cusanus-Weinkultur-Förderpreis: Preisschriften 1991-1993. Bernkastel-Kues, p. 35-76 32 p.

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"Dichter steht gegen Dichter und Epoche gegen Epoche": Hofmannsthal zwischen Goethe und Moderne

Titre traduit de la contribution: "Le poète s'oppose au poète, l'époche s'oppose à l'époche": Hofmannsthal entre Goethe et le ModernismeBosse, A., 2003, Goethezeit - Zeit für Goethe: Auf den Spuren deutscher Lyriküberlieferung in die Moderne. Feilchenfeldt, K., Hasenpflug, K., Kurz, G. & Moering, R. (eds.). Tübingen: Niemeyer, p. 391-403 13 p.

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Die Europäische Arbeitsgruppe Bewusstseins-bildung: Fünfzehn Jahre Bildungsarbeit im Geiste Paulo Freires

Peters, M., 1992, Eine Vision teilen. Klaus, FENGLER. (Ed.). Bonn: Jugend-akademie Walberberg, p. 15-35 21 p.

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Différences de cultures, différences de classes: L'importance de cette problématique pour l'enseignement des langues

Peters, M., 1983, Cultural Aspects of Foreign Language Teaching. Jos, NIVETTE. (Ed.). Bruxelles: Association Belge de Linguistique Appliquée, p. 266-281 16 p.

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Duitstalige Literatuur in Zwitserland

Titre traduit de la contribution: Littérature germanophone en SuisseBosse, A., 2006, Duitstalige Literatuur na 1945: Duitsland na 1989, Oostenrijk en Zwitserland. Gilleir, A. & Philippsen, B. (eds.). Leuven: Peeters, Vol 2. p. 205-255 51 p.

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Ein wunderliches Ganze. Zu Goethes 'West-östlichem Divan'

Titre traduit de la contribution: Un ensemble miraculeux. Du 'Divan occidental-oriental' de GoetheBosse, A., 1999, Von Goethe war die Rede ...: On parlait de Goethe .... Enklaar, J. & Ester, H. (eds.). Amsterdam, Atlanta: Rodopi, Vol 49. p. 141-164 24 p.

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Elfride Jelinek : traductrice de Feydeau et Labiche

Costa, B., 2009, (Non publié) Translatio in fabula: Enjeux d'une rencontre entre fictions et traductions. Isabelle, O. (Ed.).

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Erinnerte Kindheit im Gedicht 'Großmutters Stube'. Zu Gertrud Kolmars Romantik- und Symbolismusrezeption

Berger, G., 1998, Lyrische Bildnisse. Beiträge zu Dichtung und Biographie von Gertrud Kolmar. Chrssoula, K. (Ed.). Bielefeld, Allemagne: Aisthesis-Verlag, p. 29-54 26 p.

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Eurolinguistik vs. Ökolinguistik

Peters, M. & Marcus, I. R., 1999, Eurolinguistik. Ein Schritt in die Zukunft. Norbert, R. (Ed.). Harrassowitz: Wiesbaden (Allemagne), p. 41-45 5 p.

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Expérience d'éducation à la citoyenneté en Afrique et en Europe

Peters, M., 2001, Actes du colloque de l'EDIW. FERNANDEZ, P. (Ed.).

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Expériences d'éducation à la citoyenneté en Afrique et en Europe

Peters, M., 2001, Actes du colloque de l'EDIW. Pilar, F. (Ed.). p. 1-6 6 p.

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Gewaltsprache - Friedenssprache unter dem Aspekt sprachlicher Repräsentationen

Peters, M., 1991, Betriegslinguistik und Linguistikbetrieb. Eberhard, KLEIN. (Ed.). Tübingen: Niemeyer, p. 319-329 11 p.

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"Gottes ist der Orient! / Gottes ist der Occident! ..." - und Abgesänge? Intertextualität - Interkulturalität

Titre traduit de la contribution: "A Dieu est l'Orient / A Dieu est l'Occident! ..." - et chansons d'adieu?: Intertextualité - InterculturalitéBosse, A., 2008, "Geistiger Handelsverkehr". Komparatistische Aspekte der Goethe-Zeit: Für Hendrik Birus zum 16. April 2008. Bohnenkamp-Renken, A. & Martinez, M. (eds.). Göttingen: Wallstein, p. 99-127 29 p.

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Humanisierung der Ausbildung durch Arbeit mit generativen Themen.

Peters, M., 2003, Publications de l'Université de Saransk. p. 153-159 7 p.

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Integratives Gedankengut in der Sprachwissenschaft des 16. Jahrhunderts

Peters, M., 2001, (Non publié) Eurovisionen in der frühen Neuzeit. PAPIOR, J. (Ed.).

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Ja, in der Schenke hab' ich auch gesessen ...

Bosse, A., 1996, Goethe-Handbuch: Band 1: Gedichte. Regine, O. & Witte, . (eds.). Stuttgart, Weimar: Metzler, Vol 1. p. 376-377 2 p.

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Johann Wolfgang von Goethe : Divan-Jahre 1814-1819

Titre traduit de la contribution: Johann Wolfgang von Goethe: Les années du Divan 1814-1819Richter, K. (Ed.), Michel, C. (Ed.) & Bosse, A., 1998, Johann Wolfgang von Goethe : Sämtliche Werke nach Epochen seines Schaffens: Münchner Ausgabe. Richter, K. (Ed.). Munich: Hanser, Vol 11.1.1 et 11.1.2. 1620 p.

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Johann Wolfgang von Goethe : West-östlicher Divan

Titre traduit de la contribution: Johann Wolfgang von Goethe: Divan occidental-orientalBirus, H. (Ed.), Bohnenkamp-Renken, A. & Bosse, A., 1994, Johann Wolfgang von Goethe : Sämtliche Werke, Briefe, Tagebücher und Gespräche: Frankfurter Ausgabe. Apel, F. & Birus, H. (eds.). Francfort / M.: Deutscher Klassiker Verlag, Vol 3.1 et 3.2. 2072 p.

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Komponenty leksykalne pedagogiki ksztaltujacej swiadomosc

Peters, M., 2004, « Slowa, slowa, slowa » w komunikacji jezykowej. Marceliny, GRABSKIEJ. (Ed.). Gdansk: Fundacja Rozwoju Uniwersytetu Gdanskiego, Vol II. p. 331-336 6 p.

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Kontaktlinguistische Aspekte der Rechtssprache in der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens

Peters, M., 1997, Neue Forschungsarbeiten zur Kontaktlinguistik. Peter, M. & Weber, . (eds.). Bonn, Allemagne: Dümmler, p. 406-417 12 p.

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La conscientisation politique. Le langage comme outil d'humanisation.

Peters, M., 2004, Promouvoir la paix. DER, VAN. & Charles, VAEREN. (eds.). Bruxelles: De Boeck, p. 107-119 13 p.

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Landeskunde und nationale Betrachtungsweise

Peters, M., 1996, Deutsch in und für Asien. Huang, G. (Ed.). Beijing: International Culture Publishing Corporation, p. 499-507 9 p.

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Langage et résolution positive des conflits

Peters, M., 2004, Conflits, Confiance, Démocratie. Anna, KRASTEVA. & TOMOROV, . (eds.). Sofia: Nouvelle Université Bulgare, p. 86-96 11 p.

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L'éducation humaniste dans la Suisse du 16ème siècle

Peters, M., 1994, Actes du colloque du Puy-en-Velay, 13-16 septembre 1993, Le Puy-en Velay. Centre Culturel du Conseil Général de la Haute Loire, p. 37-51 15 p.

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Le rôle du langage dans la gestion positive des conflits: L'exemple de la médiation scolaire

Peters, M., 2004, (Non publié) Actes du colloque de Sofia..

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Les théories linguistiques du 16ème siècle

Peters, M., 2001, (Non publié) Revisiter le 16ème siècle. Quaghebeur, M. (Ed.). Bruxelles: Communauté française de Belgique

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Les théories linguistiques du 16ème siècle

Peters, M., 2005, (Non publié) Revisiter le XVe siècle. Marc, Q. (Ed.).

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Lëtzebuergesch, von der Mundart zur Nationalsprache: Soziolinguistische und pragmatische Aspekte einer komplexen Entwicklung

Peters, M., 2005, (Non publié) Actes du colloque "Forschungsperspektiven zum Lëtzebuergeschen".

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Le viol du discours des femmes

Peters, M., 1998, (Non publié) Citoyenneté féminine. Du droit à la pratique. Monique, D. (Ed.). Bruxelles: Femmes et Sociéte

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L'utilisation de la pédagogie de Paulo Freire avec des groupes d'enfants de migrants: Nouvelle approche méthodologique des problèmes linguistiques de groupes défavorisés

Peters, M., 1981, Sprachprobleme bei Gastarbeiterkindern. Peter, NELDE. (Ed.). Tübingen: Narr, p. 87-100 14 p.

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Manipulation versus Bewusstseinsbildung. Erste Ergebnisse eines internationalen Forschungsprojektes

Peters, M., 2002, Akten des 37. Linguistischen Kolloquiums Jena. Tübingen: Niemeyer

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Normes et attitudes linguistiques. Quelques réflexions sur la crise des langues

Peters, M., 1988, Linguistik Parisette. Heinrich, WEBER. (Ed.). Tübingen: Niemeyer, p. 307-318 12 p.

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Noten und Abhandlungen zu besserem Verständniss des West-östlichen Divans

Titre traduit de la contribution: Notes et essais destinés à la meilleure compréhension du Divan occidental-orientalBosse, A., 1996, Goethe-Handbuch: Band 1: Gedichte. Regine, O. & Witte, . (eds.). Stuttgart, Weimar: Metzler, Vol 1. p. 323-334 12 p.

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Ost und West im Fadenkreuz des Erzählens: Selim oder die Gabe der Rede

Titre traduit de la contribution: L'est et l'ouest s'entrecroisant dans la narration: Selim ou le don du langageBosse, A., 1996, Sten Nadolny. Wolgang, B. (Ed.). Eggingen: Edition Isele, Vol 6. p. 192-219 28 p.

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"Perles poétiques issues de sources abondantes": Regards sur la genèse du 'Divan occidental-oriental' de Johann Wolfgang von Goethe

Bosse, A., 1999, GENESIS. Revue internationale de critique génétique. Grésillon, A. & Lebrave, J-L. (eds.). Paris: Publications du Centre National de Recherche - ITEM, p. 11-43 33 p.

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Philologische Kontakte zwischen Deutschland und Flandern in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts

Palm, C. (traducteur) & De Smedt, M., 2011, Deutschlandbilder in Belgien 1830-1940. Roland, H., Beyen, M. & Draye, G. (eds.). Münster: Waxmann, p. 71-91 21 p.

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Pour une grammaire des opprimés. Quelques aspects sociolinguistiques appliqués à l'enseignement des langues

Peters, M., 1976, Les enjeux des formations aux professions scientifiques. Gérard, FOUREZ. (Ed.). Namur: Presses Universitaires, p. 144-153 10 p.

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Quelle traduction? En fonction de quelle approche linguistique?

Peters, M., 2002, Points communs: linguistique, traductologie, glottodidactique. Alicja, KACPRZAK. (Ed.). Lodz (Pologne): Wydawnictwo Biblioteka, p. 191-198 8 p.

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