| Original language | French |
|---|---|
| Title of host publication | Actes du VIIIe colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur |
| Place of Publication | Brest |
| Publisher | Université de Bretagne Occidentale |
| Pages | 520-529 |
| Number of pages | 10 |
| ISBN (Electronic) | 978-2-9553298-0-1 |
| Publication status | Published - 2015 |
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Tirtiaux, J., & Romainville, M. (2015). Quelles logiques d'innovation des enseignants universitaires développent-ils en réponse à un appel institutionnel à projets ? In Actes du VIIIe colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur (pp. 520-529). Brest: Université de Bretagne Occidentale.
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author = "Johan Tirtiaux and Marc Romainville",
year = "2015",
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Tirtiaux, J & Romainville, M 2015, Quelles logiques d'innovation des enseignants universitaires développent-ils en réponse à un appel institutionnel à projets ? in Actes du VIIIe colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur. Université de Bretagne Occidentale, Brest, pp. 520-529.
Quelles logiques d'innovation des enseignants universitaires développent-ils en réponse à un appel institutionnel à projets ? / Tirtiaux, Johan; Romainville, Marc.
Actes du VIIIe colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur. Brest : Université de Bretagne Occidentale, 2015. p. 520-529.Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceeding › Conference contribution
TY - GEN
T1 - Quelles logiques d'innovation des enseignants universitaires développent-ils en réponse à un appel institutionnel à projets ?
AU - Tirtiaux, Johan
AU - Romainville, Marc
PY - 2015
Y1 - 2015
M3 - Article dans les actes d'une conférence/un colloque
SP - 520
EP - 529
BT - Actes du VIIIe colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur
PB - Université de Bretagne Occidentale
CY - Brest
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Tirtiaux J, Romainville M. Quelles logiques d'innovation des enseignants universitaires développent-ils en réponse à un appel institutionnel à projets ? In Actes du VIIIe colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur. Brest: Université de Bretagne Occidentale. 2015. p. 520-529