Les implicites dans les exposés de chimie à l'université. Identification, catégorisation et impact sur les acquis des étudiants.

Mireille Houart; Nathalie Warzée; Marc Romainville; Johan Wouters; Philippe Snauwaert; François Reniers

Les implicites dans les exposés de chimie à l'université. Identification, catégorisation et impact sur les acquis des étudiants.

Mireille Houart, Nathalie Warzée, Marc Romainville, Johan Wouters, Philippe Snauwaert, François Reniers

Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceeding › Conference contribution

Original language	French
Title of host publication	Actes du 26e congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Rabat, Maroc (2010).
Publication status	Published - 2010

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@inproceedings{063fe7598c404828bba07487f0177735,

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year = "2010",

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Les implicites dans les exposés de chimie à l'université. Identification, catégorisation et impact sur les acquis des étudiants. . / Houart, Mireille; Warzée, Nathalie; Romainville, Marc et al.
Actes du 26e congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Rabat, Maroc (2010).. 2010.

Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceeding › Conference contribution

TY - GEN

T1 - Les implicites dans les exposés de chimie à l'université. Identification, catégorisation et impact sur les acquis des étudiants.

AU - Houart, Mireille

AU - Warzée, Nathalie

AU - Romainville, Marc

AU - Wouters, Johan

AU - Snauwaert, Philippe

AU - Reniers, François

PY - 2010

Y1 - 2010

M3 - Article dans les actes d'une conférence/un colloque

BT - Actes du 26e congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Rabat, Maroc (2010).

ER -