Les émotions académiques vécues lors de la préparation aux premiers examens universitaires: d’où proviennent-elles et que pensent les étudiant·e·s de celles-ci et de leur régulation?

Line Fischer, Marc Romainville, Pierre Philippot

Research Institute in didactic and Education at UNamur

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

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La dimension relationnelle du métier d'enseignant : la relation pédagogique comme soutien à l'engagement dans l'apprentissage
Biemar, S., Fischer, L., Espinosa, G., Haiat, S., Genoud, P., Virat, M. & Charron, A.
1/03/21 → …
Project: Research Axis