L'apprentissage des genres littéraires aux 2e et 3e degrés de l'enseignement secondaire en Belgique. Problèmes posés par le curriculum prescrit et pistes didactiques pour y répondre.

    Research output: Contribution in Book/Catalog/Report/Conference proceedingChapter (peer-reviewed)

    Original languageFrench
    Title of host publicationCurriculum et progression en français
    PublisherPresses universitaires de Namur
    Pages539-552
    Number of pages14
    Volume23
    Publication statusPublished - 1 Jan 2012

    Publication series

    NameDiptyque

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