Use of video sequences in physics courses for medical students: Not so obvious!

Titre traduit de la contribution: Usage de la vidéo pour l'enseignement de la physique pour les étudiants de médecine : pas si évident

Résultats de recherche: Contribution à un événement scientifique (non publié) › Article

Titre traduit de la contribution	Usage de la vidéo pour l'enseignement de la physique pour les étudiants de médecine : pas si évident
langue originale	Anglais
Les DOIs	https://doi.org/http://www.esera2013.org.cy/proposal-view.2/?abstractid=1249
Etat de la publication	Publié - 6 sept. 2013
Evénement	European Science Education Research Association (ESERA) 2013 Conference - Nicosie, Chypre Durée: 2 sept. 2013 → 7 sept. 2013

Une conférence	European Science Education Research Association (ESERA) 2013 Conference
Pays/Territoire	Chypre
La ville	Nicosie
période	2/09/13 → 7/09/13

Accès au document

@conference{433b5e24e89c4bf1b418d35b79aba6a0,

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author = "Matthieu Dontaine and Jim Plumat",

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TY - CONF

T1 - Use of video sequences in physics courses for medical students: Not so obvious!

AU - Dontaine, Matthieu

AU - Plumat, Jim

PY - 2013/9/6

Y1 - 2013/9/6

U2 - http://www.esera2013.org.cy/proposal-view.2/?abstractid=1249

DO - http://www.esera2013.org.cy/proposal-view.2/?abstractid=1249

M3 - Paper

T2 - European Science Education Research Association (ESERA) 2013 Conference

Y2 - 2 September 2013 through 7 September 2013

ER -