Teaching Transition in Biochemistry Laboratories during the COVID-19 Outbreak: Tunisian Experience

samia dabbou, Emna Golli, Ines Skandrani, Asma Kassab

Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs

Empreinte digitale

Examiner les sujets de recherche de « Teaching Transition in Biochemistry Laboratories during the COVID-19 Outbreak: Tunisian Experience ». Ensemble, ils forment une empreinte digitale unique.

INIS

Keyphrases

Social Sciences

Nursing and Health Professions

Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutical Science