Projet et engagement pour le 1er degré commun. Dispositifs d'inclusion et de différenciation 2013-2014 et 2014-2015. Rapport final de recherche: Prolongation de la recherche-accompagnement de projets de différenciation pédagogique au sein du 1er degré commun de l'enseignement secondaire 2011-2013.

Claire Baudson; Eveline Charlier; Fabienne Dorbolo; Régis Piedboeuf

Projet et engagement pour le 1er degré commun. Dispositifs d'inclusion et de différenciation 2013-2014 et 2014-2015. Rapport final de recherche: Prolongation de la recherche-accompagnement de projets de différenciation pédagogique au sein du 1er degré commun de l'enseignement secondaire 2011-2013.

Claire Baudson, Eveline Charlier (Promoteur), Fabienne Dorbolo, Régis Piedboeuf

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Résumé

Ce rapport porte sur une recherche-accompagnement articulée autour du développement de réseaux d'échange entre 41 établissements scolaires et des communautés de pratiques. Celle-ci visait à soutenir et à susciter les innovations pédagogiques et organisationnelles en favorisant des lieux d'échange et de collaboration entre les acteurs de l'éducation autour de mesures prescrites (PAC,PIA, non redoublement, démarche orientante,..). Ce rapport interroge la démarche d'accompagnement de ces réseaux et met en évidence les spécificités de ce dispositif comme soutien à l'implémentation d'un changement planifié, vecteur à l'innovation pédagogique.

langue originale	Français
Editeur	Département Éducation et technologie (UNamur)
Nombre de pages	64
Etat de la publication	Publié - 31 oct. 2015

mots-clés

accompagnement de réseaux
changement prescrit
gestes professionnels
apprentissages

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2015_10 1e degVersion finale publiée, 14 MB

Contient cette citation

Baudson, C., Charlier, E., Dorbolo, F., & Piedboeuf, R. (2015). Projet et engagement pour le 1er degré commun. Dispositifs d'inclusion et de différenciation 2013-2014 et 2014-2015. Rapport final de recherche: Prolongation de la recherche-accompagnement de projets de différenciation pédagogique au sein du 1er degré commun de l'enseignement secondaire 2011-2013. Département Éducation et technologie (UNamur).

Baudson, Claire ; Charlier, Eveline ; Dorbolo, Fabienne et al. / Projet et engagement pour le 1er degré commun. Dispositifs d'inclusion et de différenciation 2013-2014 et 2014-2015. Rapport final de recherche : Prolongation de la recherche-accompagnement de projets de différenciation pédagogique au sein du 1er degré commun de l'enseignement secondaire 2011-2013. Département Éducation et technologie (UNamur), 2015. 64 p.

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Baudson, C , Charlier, E, Dorbolo, F & Piedboeuf, R 2015, Projet et engagement pour le 1er degré commun. Dispositifs d'inclusion et de différenciation 2013-2014 et 2014-2015. Rapport final de recherche: Prolongation de la recherche-accompagnement de projets de différenciation pédagogique au sein du 1er degré commun de l'enseignement secondaire 2011-2013. Département Éducation et technologie (UNamur).

Projet et engagement pour le 1er degré commun. Dispositifs d'inclusion et de différenciation 2013-2014 et 2014-2015. Rapport final de recherche: Prolongation de la recherche-accompagnement de projets de différenciation pédagogique au sein du 1er degré commun de l'enseignement secondaire 2011-2013. / Baudson, Claire ; Charlier, Eveline (Promoteur); Dorbolo, Fabienne et al.
Département Éducation et technologie (UNamur), 2015. 64 p.

Résultats de recherche: Livre/Rapport/Revue › Rapport commissionné

TY - BOOK

T1 - Projet et engagement pour le 1er degré commun. Dispositifs d'inclusion et de différenciation 2013-2014 et 2014-2015. Rapport final de recherche

T2 - Prolongation de la recherche-accompagnement de projets de différenciation pédagogique au sein du 1er degré commun de l'enseignement secondaire 2011-2013.

AU - Baudson, Claire

AU - Dorbolo, Fabienne

AU - Piedboeuf, Régis

A2 - Charlier, Eveline

PY - 2015/10/31

Y1 - 2015/10/31

N2 - Ce rapport porte sur une recherche-accompagnement articulée autour du développement de réseaux d'échange entre 41 établissements scolaires et des communautés de pratiques. Celle-ci visait à soutenir et à susciter les innovations pédagogiques et organisationnelles en favorisant des lieux d'échange et de collaboration entre les acteurs de l'éducation autour de mesures prescrites (PAC,PIA, non redoublement, démarche orientante,..). Ce rapport interroge la démarche d'accompagnement de ces réseaux et met en évidence les spécificités de ce dispositif comme soutien à l'implémentation d'un changement planifié, vecteur à l'innovation pédagogique.

AB - Ce rapport porte sur une recherche-accompagnement articulée autour du développement de réseaux d'échange entre 41 établissements scolaires et des communautés de pratiques. Celle-ci visait à soutenir et à susciter les innovations pédagogiques et organisationnelles en favorisant des lieux d'échange et de collaboration entre les acteurs de l'éducation autour de mesures prescrites (PAC,PIA, non redoublement, démarche orientante,..). Ce rapport interroge la démarche d'accompagnement de ces réseaux et met en évidence les spécificités de ce dispositif comme soutien à l'implémentation d'un changement planifié, vecteur à l'innovation pédagogique.

KW - accompagnement de réseaux

KW - changement prescrit

KW - gestes professionnels

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M3 - Rapport commissionné

BT - Projet et engagement pour le 1er degré commun. Dispositifs d'inclusion et de différenciation 2013-2014 et 2014-2015. Rapport final de recherche

PB - Département Éducation et technologie (UNamur)

ER -

Baudson C , Charlier E, Dorbolo F, Piedboeuf R. Projet et engagement pour le 1er degré commun. Dispositifs d'inclusion et de différenciation 2013-2014 et 2014-2015. Rapport final de recherche: Prolongation de la recherche-accompagnement de projets de différenciation pédagogique au sein du 1er degré commun de l'enseignement secondaire 2011-2013. Département Éducation et technologie (UNamur), 2015. 64 p.