Résumé
L’e-learning, voici un anglicisme de plus en plus présent dans le débat pédagogique. Que l’on parle de numérique, de web 3.0, de connectivisme, ... il s’agit bien d’étudier le rapport des technologies de l’information et de la communication (ou TIC) à l’enseignement.
langue originale | Français |
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Type | Rapport 367 |
Médias de la production | Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles |
Nombre de pages | 40 |
Etat de la publication | Publié - 23 nov. 2016 |
mots-clés
- TICE
- e-learning
- Numérique
- Modèles pédagogiques
- Enseignement supérieur