Les croyances des étudiants sur la nature de leur intelligence: un facteur de participation dans des dispositifs d’aide à la réussite ?

Xavier Massart; Aveline Mazy; Karine Dejean; Marc Romainville

doi:10.4000/ripes.3904

Les croyances des étudiants sur la nature de leur intelligence: un facteur de participation dans des dispositifs d’aide à la réussite ?

Xavier Massart, Aveline Mazy, Karine Dejean, Marc Romainville

Institut de Recherches en Didactiques et Education de l'UNamur

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langue originale	Français
journal	Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (RIPES)
Volume	38
Numéro de publication	1
Les DOIs	https://doi.org/10.4000/ripes.3904
Etat de la publication	Publié - 2022

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10.4000/ripes.3904

MassartX_Article_2022Version finale publiée, 308 KB

Contient cette citation

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Les croyances des étudiants sur la nature de leur intelligence: un facteur de participation dans des dispositifs d’aide à la réussite ? / Massart, Xavier; Mazy, Aveline; Dejean, Karine et al.
Dans: Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (RIPES), Vol 38, Numéro 1, 2022.

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TY - JOUR

T1 - Les croyances des étudiants sur la nature de leur intelligence

T2 - un facteur de participation dans des dispositifs d’aide à la réussite ?

AU - Massart, Xavier

AU - Mazy, Aveline

AU - Dejean, Karine

AU - Romainville, Marc

PY - 2022

Y1 - 2022

U2 - 10.4000/ripes.3904

DO - 10.4000/ripes.3904

M3 - Article

SN - 2076-8427

VL - 38

JO - Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (RIPES)

JF - Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (RIPES)

IS - 1

ER -