L'enseignement de l'informatique en Belgique francophone : état des lieux

N. Joris, J. Henry

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférenceArticle dans les actes d'une conférence/un colloque

Résumé

Cet article dresse la liste de ce qui constitue actuellement l'enseignement de l'informatique en Belgique francophone. À travers la description succincte des programmes proposés pour l'enseignement secondaire ordinaire, les manquements et les avancées sont pointés du doigt. Les auteurs analysent l'existant, font des réflexions, tirent des constats et cherchent ainsi des réponses aux questions qui se posent trop souvent. Avec quel(s) bagage(s) les élèves arrivent-ils aux portes des études supérieures ? Sur quelles ressources peuvent se reposer les enseignants pour construire leur cours ? Quelle informatique enseigner ? Informatique et TIC : quel(s) lien(s) ? Quelle place pour les TIC dans les programmes actuels ?
langueFrançais
titreActes du colloque Didapro 5 - Dida&STIC (Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif)
Lieu de publicationClermont-Ferrand
étatPublié - 2013
Modification externeOui
EvénementDidapro 5 - Dida&STIC - Clermont-Ferrand, France
Durée: 28 oct. 201330 oct. 2013

Comité scientifique

Comité scientifiqueDidapro 5 - Dida&STIC
PaysFrance
La villeClermont-Ferrand
période28/10/1330/10/13

mots-clés

  • enseignement de l'informatique
  • didactique des TIC

Citer ceci

Joris, N., & Henry, J. (2013). L'enseignement de l'informatique en Belgique francophone : état des lieux. Dans Actes du colloque Didapro 5 - Dida&STIC (Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif) Clermont-Ferrand.
Joris, N. ; Henry, J./ L'enseignement de l'informatique en Belgique francophone : état des lieux. Actes du colloque Didapro 5 - Dida&STIC (Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif). Clermont-Ferrand, 2013.
@inproceedings{e5fd7e5cee904a799494f740b73f6348,
title = "L'enseignement de l'informatique en Belgique francophone : {\'e}tat des lieux",
abstract = "Cet article dresse la liste de ce qui constitue actuellement l'enseignement de l'informatique en Belgique francophone. {\`A} travers la description succincte des programmes propos{\'e}s pour l'enseignement secondaire ordinaire, les manquements et les avanc{\'e}es sont point{\'e}s du doigt. Les auteurs analysent l'existant, font des r{\'e}flexions, tirent des constats et cherchent ainsi des r{\'e}ponses aux questions qui se posent trop souvent. Avec quel(s) bagage(s) les {\'e}l{\`e}ves arrivent-ils aux portes des {\'e}tudes sup{\'e}rieures ? Sur quelles ressources peuvent se reposer les enseignants pour construire leur cours ? Quelle informatique enseigner ? Informatique et TIC : quel(s) lien(s) ? Quelle place pour les TIC dans les programmes actuels ?",
keywords = "enseignement de l'informatique, didactique des TIC",
author = "N. Joris and J. Henry",
year = "2013",
language = "Fran{\cc}ais",
booktitle = "Actes du colloque Didapro 5 - Dida&STIC (Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu {\'e}ducatif)",

}

Joris, N & Henry, J 2013, L'enseignement de l'informatique en Belgique francophone : état des lieux. Dans Actes du colloque Didapro 5 - Dida&STIC (Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif). Clermont-Ferrand, Didapro 5 - Dida&STIC, Clermont-Ferrand, France, 28/10/13.

L'enseignement de l'informatique en Belgique francophone : état des lieux. / Joris, N.; Henry, J.

Actes du colloque Didapro 5 - Dida&STIC (Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif). Clermont-Ferrand, 2013.

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférenceArticle dans les actes d'une conférence/un colloque

TY - GEN

T1 - L'enseignement de l'informatique en Belgique francophone : état des lieux

AU - Joris,N.

AU - Henry,J.

PY - 2013

Y1 - 2013

N2 - Cet article dresse la liste de ce qui constitue actuellement l'enseignement de l'informatique en Belgique francophone. À travers la description succincte des programmes proposés pour l'enseignement secondaire ordinaire, les manquements et les avancées sont pointés du doigt. Les auteurs analysent l'existant, font des réflexions, tirent des constats et cherchent ainsi des réponses aux questions qui se posent trop souvent. Avec quel(s) bagage(s) les élèves arrivent-ils aux portes des études supérieures ? Sur quelles ressources peuvent se reposer les enseignants pour construire leur cours ? Quelle informatique enseigner ? Informatique et TIC : quel(s) lien(s) ? Quelle place pour les TIC dans les programmes actuels ?

AB - Cet article dresse la liste de ce qui constitue actuellement l'enseignement de l'informatique en Belgique francophone. À travers la description succincte des programmes proposés pour l'enseignement secondaire ordinaire, les manquements et les avancées sont pointés du doigt. Les auteurs analysent l'existant, font des réflexions, tirent des constats et cherchent ainsi des réponses aux questions qui se posent trop souvent. Avec quel(s) bagage(s) les élèves arrivent-ils aux portes des études supérieures ? Sur quelles ressources peuvent se reposer les enseignants pour construire leur cours ? Quelle informatique enseigner ? Informatique et TIC : quel(s) lien(s) ? Quelle place pour les TIC dans les programmes actuels ?

KW - enseignement de l'informatique

KW - didactique des TIC

M3 - Article dans les actes d'une conférence/un colloque

BT - Actes du colloque Didapro 5 - Dida&STIC (Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif)

CY - Clermont-Ferrand

ER -

Joris N, Henry J. L'enseignement de l'informatique en Belgique francophone : état des lieux. Dans Actes du colloque Didapro 5 - Dida&STIC (Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif). Clermont-Ferrand. 2013.