Exploiter les démarches des élèves pour soutenir leurs apprentissages : une illustration autour d'une activité intitulée "les puzzles de fractions".

Fanny Boraita, Isabelle Demonty, Annick Fagnant

Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revueArticle

langue originaleFrançais
Pages (de - à)45-53
Nombre de pages9
journalBulletin de l'ADMEE-Europe
Volume2
Etat de la publicationPublié - 2016

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