Conditions for effective co-enrollment of deaf and hearing students: What may be learned from experiences in Namur (Belgium)

Laurence Meurant; Magaly Ghesquiere

Conditions for effective co-enrollment of deaf and hearing students: What may be learned from experiences in Namur (Belgium)

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langue originale	Anglais
titre	Co-Enrollment Education or Deaf and Hard-of-Hearing Learners
rédacteurs en chef	Shirin Antia, Harry Knoors, Marc Marschark
Editeur	Oxford University Press
ISBN (imprimé)	9780190912994
Etat de la publication	Publié - 2019

Autres fichiers et liens

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Enseignement bilingue aux enfants sourds en inclusion
Meurant, L., GHESQUIERE, M. & de Halleux, C.
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Projet: Recherche

1 Participation à un Colloque, une journée d'étude
1 Présentation orale

Traduction et équivalences lexicales. Applications pour un enseignement bilingue LSFB-français
Laurence Meurant (Orateur invité)
16 oct. 2019
Activité: Discours ou présentation › Présentation orale
Enseignement bilingue et surdité
Laurence Meurant (Membre du Comité Scientifique), Magaly Ghesquiere (Membre du Comité Scientifique), Claire de Halleux (Membre du Comité Scientifique), Jeroen Darquennes (Conférencier invité), Marisa Cavalli (Conférencier invité), Luk Van Mensel (Conférencier invité), Christine Helot (Conférencier invité), Laurence Mettewie (Président), Sibylle Fonze (Président), Aurélie Sinte (Président) & Maud Gonne (Président)
17 oct. 2018
Activité: Participation ou organisation d'un événement › Participation à un Colloque, une journée d'étude

Prix du meilleur ouvrage destiné à l'enseignement
Meurant, Laurence (Bénéficiaire) & GHESQUIERE, Magaly (Bénéficiaire), 2022
Prix: Prix (y compris les médailles et récompenses)

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Conditions for effective co-enrollment of deaf and hearing students: What may be learned from experiences in Namur (Belgium). / Meurant, Laurence ; Ghesquiere, Magaly.
Co-Enrollment Education or Deaf and Hard-of-Hearing Learners. Ed. / Shirin Antia; Harry Knoors; Marc Marschark. Oxford University Press, 2019.

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Chapitre (revu par des pairs) › Revue par des pairs

TY - CHAP

T1 - Conditions for effective co-enrollment of deaf and hearing students

T2 - What may be learned from experiences in Namur (Belgium)

AU - Meurant, Laurence

AU - Ghesquiere, Magaly

PY - 2019

Y1 - 2019

UR - https://global.oup.com/academic/product/co-enrollment-in-deaf-education-9780190912994?cc=be&lang=en&fbclid=IwAR1PmGEfC5Uuk4YJpJwCXc2GI8ypFu9sn3v6iMp25eFurSYJlmzZKk5XMkY#

M3 - Chapter (peer-reviewed)

SN - 9780190912994

BT - Co-Enrollment Education or Deaf and Hard-of-Hearing Learners

A2 - Antia, Shirin

A2 - Knoors, Harry

A2 - Marschark, Marc

PB - Oxford University Press

ER -

Conditions for effective co-enrollment of deaf and hearing students: What may be learned from experiences in Namur (Belgium)

Autres fichiers et liens

Projets

Enseignement bilingue aux enfants sourds en inclusion

Activités

Traduction et équivalences lexicales. Applications pour un enseignement bilingue LSFB-français

Enseignement bilingue et surdité

Prix

Prix du meilleur ouvrage destiné à l'enseignement

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