Attitudes des élèves francophones envers le néerlandais : frein ou moteur d'apprentissage

Laurence Mettewie

Attitudes des élèves francophones envers le néerlandais : frein ou moteur d'apprentissage

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langue originale	Français
titre	Le néerlandais en France en Belgique francophone : approches scientifiques et didactiques. Het Nederlands in Franstalig België en Frankrijk wetenschappelijk en didactisch benaderd.
rédacteurs en chef	Ph Hiligsmann
Lieu de publication	Villeneuve d'Ascq : Université Charles-de-Gaulle Lille 3
Editeur	Ph. Hiligsmann
Pages	335-346
Nombre de pages	12
Etat de la publication	Publié - 2002

mots-clés

language attitudes
language acquisition
language conflict

"ça rime et ça rame, comme tartine et boterham" documentaire d'Isabelle Dierckx
Laurence Mettewie
3/05/09
1 Contribution média
Presse/Médias: Commentaire d'expert

Contient cette citation

Mettewie, Laurence. / Attitudes des élèves francophones envers le néerlandais : frein ou moteur d'apprentissage. Le néerlandais en France en Belgique francophone : approches scientifiques et didactiques. Het Nederlands in Franstalig België en Frankrijk wetenschappelijk en didactisch benaderd.. Editeur / Ph Hiligsmann. Villeneuve d'Ascq : Université Charles-de-Gaulle Lille 3 : Ph. Hiligsmann, 2002. p. 335-346

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Mettewie, L 2002, Attitudes des élèves francophones envers le néerlandais : frein ou moteur d'apprentissage. Dans P Hiligsmann (Ed.), Le néerlandais en France en Belgique francophone : approches scientifiques et didactiques. Het Nederlands in Franstalig België en Frankrijk wetenschappelijk en didactisch benaderd.. Ph. Hiligsmann, Villeneuve d'Ascq : Université Charles-de-Gaulle Lille 3, p. 335-346.

Attitudes des élèves francophones envers le néerlandais : frein ou moteur d'apprentissage. / Mettewie, Laurence.
Le néerlandais en France en Belgique francophone : approches scientifiques et didactiques. Het Nederlands in Franstalig België en Frankrijk wetenschappelijk en didactisch benaderd.. Ed. / Ph Hiligsmann. Villeneuve d'Ascq : Université Charles-de-Gaulle Lille 3: Ph. Hiligsmann, 2002. p. 335-346.

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Mettewie L. Attitudes des élèves francophones envers le néerlandais : frein ou moteur d'apprentissage. Dans Hiligsmann P, Editeur, Le néerlandais en France en Belgique francophone : approches scientifiques et didactiques. Het Nederlands in Franstalig België en Frankrijk wetenschappelijk en didactisch benaderd.. Villeneuve d'Ascq : Université Charles-de-Gaulle Lille 3: Ph. Hiligsmann. 2002. p. 335-346

Attitudes des élèves francophones envers le néerlandais : frein ou moteur d'apprentissage

mots-clés

Presse/médias

"ça rime et ça rame, comme tartine et boterham" documentaire d'Isabelle Dierckx

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