Apprentissage de la programmation par des novices: étude de l’adéquation entre concepts, outils d’apprentissage et besoins des utilisateurs

Julie Henry; Bruno Dumas

Apprentissage de la programmation par des novices: étude de l’adéquation entre concepts, outils d’apprentissage et besoins des utilisateurs

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Résumé

Ce papier présente les premiers résultats d’une thèse de doctorat qui vise à étudier l’adéquation entre les concepts de base en programmation, les outils d’aide à l’apprentissage de ces concepts et les besoins des apprenants novices.

langue originale	Français
titre	Une école numérique pour émanciper ?
Sous-titre	Colloque scientifique, Actes de la conférence
Pages	9-12
Nombre de pages	4
Etat de la publication	Publié - 27 mars 2018
Evénement	Ludovia#CH 2018: Université de printemps - Yverdon-Les-Bains, Suisse Durée: 27 mars 2018 → 29 mars 2018

Une conférence

Une conférence	Ludovia#CH 2018
Pays/Territoire	Suisse
La ville	Yverdon-Les-Bains
période	27/03/18 → 29/03/18

mots-clés

enseignement de la programmation
novices
outils d'aide à l'apprentissage
différences individuelles

Accès au document

2018_HenryJ_DumasB_ArticleVersion finale publiée, 3,87 MB

Ludovia#CH 2018
Julie Henry (Orateur)
27 mars 2018 → 29 mars 2018
Activité: Participation ou organisation d'un événement › Participation à une conférence, un congrès

Contient cette citation

@inproceedings{7cd52a2a65774386add10b379c5a9fdc,

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abstract = "Ce papier pr{\'e}sente les premiers r{\'e}sultats d{\textquoteright}une th{\`e}se de doctorat qui vise {\`a} {\'e}tudier l{\textquoteright}ad{\'e}quation entre les concepts de base en programmation, les outils d{\textquoteright}aide {\`a} l{\textquoteright}apprentissage de ces concepts et les besoins des apprenants novices.",

keywords = "enseignement de la programmation, novices, outils d'aide {\`a} l'apprentissage, diff{\'e}rences individuelles",

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note = "Ludovia#CH 2018 : Universit{\'e} de printemps ; Conference date: 27-03-2018 Through 29-03-2018",

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Apprentissage de la programmation par des novices: étude de l’adéquation entre concepts, outils d’apprentissage et besoins des utilisateurs. / Henry, Julie ; Dumas, Bruno.
Une école numérique pour émanciper ? : Colloque scientifique, Actes de la conférence. 2018. p. 9-12.

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Article dans les actes d'une conférence/un colloque

TY - GEN

T1 - Apprentissage de la programmation par des novices

T2 - Ludovia#CH 2018

AU - Henry, Julie

AU - Dumas, Bruno

PY - 2018/3/27

Y1 - 2018/3/27

N2 - Ce papier présente les premiers résultats d’une thèse de doctorat qui vise à étudier l’adéquation entre les concepts de base en programmation, les outils d’aide à l’apprentissage de ces concepts et les besoins des apprenants novices.

AB - Ce papier présente les premiers résultats d’une thèse de doctorat qui vise à étudier l’adéquation entre les concepts de base en programmation, les outils d’aide à l’apprentissage de ces concepts et les besoins des apprenants novices.

KW - enseignement de la programmation

KW - novices

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M3 - Article dans les actes d'une conférence/un colloque

SP - 9

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BT - Une école numérique pour émanciper ?

Y2 - 27 March 2018 through 29 March 2018

ER -

Apprentissage de la programmation par des novices: étude de l’adéquation entre concepts, outils d’apprentissage et besoins des utilisateurs

Résumé

Une conférence

mots-clés

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Activités

Ludovia#CH 2018

Contient cette citation