Analyse de l'effet du type de tâche sur l'évolution des connaissances à la suite d'un processus d'apprentissage collaboratif

Sabine Pohl, Karine Dejean

Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revueArticle

langue originaleAnglais
journalRevue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur
Volume25|
Numéro de publication1
Etat de la publicationPublié - 2009

Contient cette citation