Ajout d'un dispositif de classes inversées dans un enseignement combinant cours magistraux et travaux pratiques: gage de coopération et implications?

Tony Leclercq; Fanny Boraita

Ajout d'un dispositif de classes inversées dans un enseignement combinant cours magistraux et travaux pratiques: gage de coopération et implications?

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Résumé

Afin de lutter contre un manque d’implication et d’investissement personnel, un dispositif d’enseignement ajoutant des classes inversées aux cours Ex-Cathedra et travaux pratiques a été élaboré. Nous présentons ici les phases d'analyse et de conception du dispositif de classe inversée au regard de la littérature et d'un testing auprès des étudiants.

langue originale	Français
titre	Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur
Etat de la publication	Publié - 2019

mots-clés

classe inversée
recharche-action
innovation
enseignement
programmation

Contient cette citation

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Ajout d'un dispositif de classes inversées dans un enseignement combinant cours magistraux et travaux pratiques: gage de coopération et implications? / Leclercq, Tony ; Boraita, Fanny.
Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur. 2019.

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TY - GEN

T1 - Ajout d'un dispositif de classes inversées dans un enseignement combinant cours magistraux et travaux pratiques

T2 - gage de coopération et implications?

AU - Leclercq, Tony

AU - Boraita, Fanny

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - Afin de lutter contre un manque d’implication et d’investissement personnel, un dispositif d’enseignement ajoutant des classes inversées aux cours Ex-Cathedra et travaux pratiques a été élaboré. Nous présentons ici les phases d'analyse et de conception du dispositif de classe inversée au regard de la littérature et d'un testing auprès des étudiants.

AB - Afin de lutter contre un manque d’implication et d’investissement personnel, un dispositif d’enseignement ajoutant des classes inversées aux cours Ex-Cathedra et travaux pratiques a été élaboré. Nous présentons ici les phases d'analyse et de conception du dispositif de classe inversée au regard de la littérature et d'un testing auprès des étudiants.

KW - classe inversée

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M3 - Article dans les actes d'une conférence/un colloque

SN - 978-2-9553298-1-8

BT - Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur

ER -