Academic Territory and Professional Identity: Toward a Differentiation of Teaching Practices at University
- Stéphanie Bridoux
- , Nicolas Grenier-Boley
- , Cécile De Hosson
- , Rita Khanfour-Armalé
- , Nathalie Lebrun
- , Caroline Leininger-Frézal
- , Zoé Mesnil
- , Céline Nihoul
- , Martine De Vleeschouwer
Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Chapitre