À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS

Géry Marcoux; Fanny Boraita; Marcel Crahay

À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS

Géry Marcoux, Fanny Boraita, Marcel Crahay

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langue originale	Français
Pages (de - à)	367-384
Nombre de pages	18
journal	Schweizerische Zeitschrift fur Bildungswissenschaften
Volume	38
Numéro de publication	2
Etat de la publication	Publié - 2016
Modification externe	Oui

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http://hdl.handle.net/2268/203229

Contient cette citation

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À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS. / Marcoux, Géry; Boraita, Fanny; Crahay, Marcel.
Dans: Schweizerische Zeitschrift fur Bildungswissenschaften, Vol 38, Numéro 2, 2016, p. 367-384.

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TY - JOUR

T1 - À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS

AU - Marcoux, Géry

AU - Boraita, Fanny

AU - Crahay, Marcel

PY - 2016

Y1 - 2016

M3 - Article

SN - 1424-3946

VL - 38

SP - 367

EP - 384

JO - Schweizerische Zeitschrift fur Bildungswissenschaften

JF - Schweizerische Zeitschrift fur Bildungswissenschaften

IS - 2

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