Quelles compétences en histoire littéraire dans l'enseignement secondaire?

En tenant compte du nouveau décret sur les compétences terminales en français, qui indique de certifier la connaissance des grands mouvements qui se sont succédé en littérature française, quelle ligne du temps peut-on construire pour guider les professeurs de français de l'enseignement secondaire ' Le projet implique la production d'une ligne du temps pour la classe et d'un ensemble de fiches explicatives pour le professeur, reprenant les grands mouvements de l'histoire littéraire française en y incluant les auteurs belges : caractéristiques, auteurs et oeuvres marquants, liens avec les grands faits historiques et les principaux mouvements artistiques.