Activités par an
Détails du projet
Description
Projet développé dans le cadre de PUNCH
OBJECTIFS
Développer des séquences d’apprentissage de l’anglais selon la méthode de la pédagogie entrepreneuriale : apprentissage responsabilisant, expérientiel (pédagogie active) et coopératif afin de proposer une pratique de la langue plus motivante.
b) Développer les compétences transversales (soft skills) nécessaires au bon déroulement des études et du projet professionnel des étudiants dans le cadre d’une pédagogie entrepreneuriale: créativité, autonomie, sens des responsabilités, leadership, solidarité et ambition.
c) Favoriser le décloisonnement entre les cours de langues et les cours de spécialité.
Proposer un projet aux étudiants de Bloc 2 Informatique lié à leur domaine de spécialité et référant à leur cours de programmation : proposer une application mobile pertinente pour les étudiants de l’Unamur. Le projet de développement d’application mobile sera abordé du point de vue des compétences langagières en jeu dans les situations entrepreneuriales : analyser des problèmes, identifier des pistes de solutions et organiser leur mise en œuvre ; comprendre et utiliser des techniques de prise de décision efficaces ; argumenter et négocier en vue de parvenir à des accords ; savoir s’exprimer par oral et par écrit, en mobilisant les autres par une communication adéquate ; avoir la capacité de mettre en œuvre, en gérant le temps et le stress ; se fixer des objectifs et persévérer en engageant sa responsabilité personnelle ; savoir prendre du recul et faire preuve d’adaptation en fonction des situations.
OBJECTIFS
Développer des séquences d’apprentissage de l’anglais selon la méthode de la pédagogie entrepreneuriale : apprentissage responsabilisant, expérientiel (pédagogie active) et coopératif afin de proposer une pratique de la langue plus motivante.
b) Développer les compétences transversales (soft skills) nécessaires au bon déroulement des études et du projet professionnel des étudiants dans le cadre d’une pédagogie entrepreneuriale: créativité, autonomie, sens des responsabilités, leadership, solidarité et ambition.
c) Favoriser le décloisonnement entre les cours de langues et les cours de spécialité.
Proposer un projet aux étudiants de Bloc 2 Informatique lié à leur domaine de spécialité et référant à leur cours de programmation : proposer une application mobile pertinente pour les étudiants de l’Unamur. Le projet de développement d’application mobile sera abordé du point de vue des compétences langagières en jeu dans les situations entrepreneuriales : analyser des problèmes, identifier des pistes de solutions et organiser leur mise en œuvre ; comprendre et utiliser des techniques de prise de décision efficaces ; argumenter et négocier en vue de parvenir à des accords ; savoir s’exprimer par oral et par écrit, en mobilisant les autres par une communication adéquate ; avoir la capacité de mettre en œuvre, en gérant le temps et le stress ; se fixer des objectifs et persévérer en engageant sa responsabilité personnelle ; savoir prendre du recul et faire preuve d’adaptation en fonction des situations.
statut | Fini |
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Les dates de début/date réelle | 15/09/17 → 15/09/19 |
Attachement à un institut de recherche reconnus à l'UNAMUR
- IRDENa
Activités
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The Image Conference - Putting media and images at the centre of the language learning agenda.
Hoorelbeke, C. (Conférencier), Fievez, F.-X. (Orateur) & Schutz, N. (Orateur)
5 oct. 2019 → 6 oct. 2019Activité: Participation ou organisation d'un événement › Participation à un Colloque, une journée d'étude
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Midi Punch - Enseignement Des Langues. Des Dispositifs Innovant Pour Une Intégration Accrue Avec Les Disciplines
Fievez, F.-X. (Orateur), Hoorelbeke, C. (Orateur) & Bouchat, H. (Orateur)
25 oct. 2018Activité: Participation ou organisation d'un événement › Participation à un atelier/workshop, un séminaire, un cours
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La créativité et la pédagogie entrepreneuriale
Fievez, F.-X. (Participant) & Falque, R. (Orateur)
7 févr. 2018Activité: Participation ou organisation d'un événement › Evènement public/Débat