Enseignement explicite et pratiques de différenciation au bénéfice de la lecture en début de tronc commun

Romainville, Marc (Responsable du Projet)
Biemar, Sandrine (Co-investigateur)
Libert, Anne (Chercheur)
Corfdir, Anais (Chercheur)
Baudson, Claire (Chercheur)
Botty, Gaetan (Chercheur)

Projet: Recherche

2 Rapport commissionné
1 Article

2 résultats

Filtrer

2020

Enseignement explicite et pratiques de différenciation au bénéfice de l’apprentissage de la lecture en début de tronc commun: Rapport intermédiaire
Biemar, S., Corfdir, A., Libert, A., Botty, G. & Baudson, C., 15 mars 2020, 58 p.
Résultats de recherche: Livre/Rapport/Revue › Rapport commissionné
Enseignement explicite et pratiques de différenciation au bénéfice de l’apprentissage de la lecture en début de tronc commun: Rapport final
Biemar, S., Corfdir, A., Libert, A., Botty, G. & Baudson, C., 31 août 2020, 53 p.
Résultats de recherche: Livre/Rapport/Revue › Rapport commissionné