Enseignement bilingue aux enfants sourds en inclusion

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Détails du projet

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2 Article
1 Livre
1 Chapitre
1 Article dans les actes d'une conférence/un colloque
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- 1 Chapitre (revu par des pairs)
- 1 Produits numériques ou (audio)visuels

Conditions for effective co-enrollment of deaf and hearing students: What may be learned from experiences in Namur (Belgium)
Meurant, L. & Ghesquiere, M., 2019, Co-Enrollment Education or Deaf and Hard-of-Hearing Learners. Antia, S., Knoors, H. & Marschark, M. (eds.). Oxford University Press
Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Chapitre (revu par des pairs) › Revue par des pairs
Interprètes en milieu scolaire : apports et limites: Le cas des classes bilingues en inclusion à Namur
Brillant, P., Ghesquiere, M., Leclerc, S., Roberfroid, B. & Meurant, L., 2016, Dans: Double sens.
Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs
L'envers de la broderie. Une pédagogie bilingue langue des signes de Belgique francophone - français
Ghesquiere, M. & Meurant, L., 2016, Dans: Glottopol. 27
Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs

Accès ouvert

Bilinguisme, répertoires et contacts linguistiques. Application à l'enseignement bilingue LSFB-français
Laurence Meurant (Orateur invité)
21 oct. 2020
Activité: Types de discours ou de présentation › Présentation orale
Traduction et équivalences lexicales. Applications pour un enseignement bilingue LSFB-français
Laurence Meurant (Orateur invité)
16 oct. 2019
Activité: Types de discours ou de présentation › Présentation orale
Enseigner et apprendre en alternant les langues
Laurence Meurant (Orateur) & Magaly Ghesquiere (Orateur)
17 oct. 2018
Activité: Types de discours ou de présentation › Discours invité