Étude de la nature et de l'évolution du rapport au savoir des enseignants, au cours de leur formation initiale et lors de leur insertion professionnelle : une attention portée sur les rapports au savoir liés à la relation pédagogique

Projet: Projet de thèse

Détails du projet

Description

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statutFini
Les dates de début/date réelle1/02/051/02/09

mots-clés

  • representations
  • longitudinale
  • relation pedagogique
  • insertion professionnelle
  • représentations
  • évolution
  • rapport au savoir
  • Identite professionnelle
  • Identité professionnelle
  • relation pédagogique
  • evolution