Étude de la nature et de l'évolution du rapport au savoir des enseignants, au cours de leur formation initiale et lors de leur insertion professionnelle : une attention portée sur les rapports au savoir liés à la relation pédagogique

    Projet: Projet de thèse

    Détails du projet

    Description

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    statutFini
    Les dates de début/date réelle1/02/051/02/09

    mots-clés

    • representations
    • longitudinale
    • relation pedagogique
    • insertion professionnelle
    • représentations
    • évolution
    • rapport au savoir
    • Identite professionnelle
    • Identité professionnelle
    • relation pédagogique
    • evolution