Résultats de recherche
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2024
A longitudinal test of the impact of CLIL on language emotions and learning motivation
Mettewie, L., Van Mensel, L., De Smet, A. & Galand, B., juil. 2024, Dans: System: an international journal of educational technology and applied linguistics. 123, 12 p., 103355.Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs
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2023
Does CLIL shape language attitudes and motivation? Interactions with target languages and instruction levels
De Smet, A., Mettewie, L., Hiligsmann, P., Galand, B. & Van Mensel, L., 2023, Dans: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 26, 5, p. 534-553 20 p.Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs
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Understanding foreign language education and bilingual education in Belgium: a (surreal) piece of cake
METTEWIE, L. & Van Mensel, L., 2023, Dans: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 26, 5, p. 639-657 19 p.Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs
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2021
Assessing CLIL: A multidisciplinary approach
Van Mensel, L. & Hiligsmann, P., juin 2021, (E-pub ahead of print) Dans: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 5 p.Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs
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2020
CLIL, an elitist language learning approach? A background analysis of English and Dutch CLIL pupils in French-speaking Belgium
Van Mensel, L., Galand, B., Hiligsmann, P. & Mettewie, L., 2 janv. 2020, Dans: Language, Culture and Curriculum. 33, 1, p. 1-14 14 p.Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs
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Effects of input on L2 writing in English and Dutch: CLIL and non-CLIL learners in French-speaking Belgium
Van Mensel, L., Bulon, A., Hendrikx, I., Meunier, F. & Van Goethem, K., déc. 2020, Dans: Journal of Immersion and Content-Based Language Education. 8, 2, p. 173-199 27 p.Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs
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2018
Classroom anxiety and enjoyment in CLIL and non-CLIL: Does the target language matter?
De Smet, A., Mettewie, L., Galand, B., Hiligsmann, P. & Van Mensel, L., mars 2018, Dans: Studies in Second Language Learning and Teaching. 8, 1, p. 47-71 25 p.Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs
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2017
Assessing Content and Language Integrated Learning (CLIL) in the French-speaking Community of Belgium: linguistic, cognitive and educational perspectives
Hiligsmann, P., Van Mensel, L., Galand, B., Mettewie, L., Meunier, F., Sczmalec, A., Van Goethem, K., Bulon, A., De Smet, A., Hendrikx, I. & Simonis, M., 2017, Dans: Cahiers de recherche du GIRSEF. 109, p. 1-24Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs
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