Analyse des profils métacognitifs des étudiants de premier bachelier et des obstacles aux stratégies de régulation : vers une différenciation dans l'enseignement supérieur.

Projet: Recherche

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statut	Fini
Les dates de début/date réelle	1/01/10 → 31/12/10

auto-evaluation; regulation des strategies d'apprentissage; transition enseignement secondaire-universitaire.
auto-évaluation; régulation des stratégies d'apprentissage; transition enseignement secondaire-universitaire.