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Profil personnel
Diplômes
- Thèse de doctorat en Sciences psychologique et de l'éducation à l'Université libre de Bruxelles (ULB)
- Thèse : De l'appropriation des stages en formation initiale des enseignants du secondaire inférieur
- Stages à l'étranger : Université de Sherbrooke ; Université Laval
- Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur à l'Université libre de Bruxelles (ULB).
- Master en Sciences de l'éducation, finalité spécialisée à l'Université libre de Bruxelles (ULB).
- Mémoire : De l’hétérogénéité des Digital Natives : liens avec l’apprentissage
- Stage : ULB Podcast, CAP- centre d'appui pédagogique
- Bachelier d'agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, section sciences naturelles à la Haute Ecole Galilée.
Domaines de compétence
- Approche socio-historique de la formation initiale des enseignants et des stages en enseignement supérieur
- Approche interactionniste des situations d'apprentissage professionnalisant. Analyse de l'activité conjointe
- Différenciation, rapport au savoir et malentendus socio-cognitifs
- Collaboration Haute Ecole - université - milieu professionnel
Charges externes
GEVAPP - Groupe pour l'évaluation des pratiques professionnelles - membre du CA
Qualification académique
Docteur de l'Education, De l'appropriation des stages en formation initiale des enseignants du secondaire inférieur, Université Libre de Bruxelles
Date d'octroi: 17 mars 2023
Empreinte digitale
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Inclusion : Comprendre pour AGIR
Fievez, F.-X. (Responsable du Projet), Wathelet, V. (Responsable du Projet), Vanmeerhaeghe, S. (Responsable du Projet), Vieillevoye, S. (Responsable du Projet) & Monhonval, C. (Responsable du Projet)
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