Projets par an
Profil personnel
Diplômes
- Thèse de doctorat en Sciences psychologique et de l'éducation à l'Université libre de Bruxelles (ULB)
- Thèse : De l'appropriation des stages en formation initiale des enseignants du secondaire inférieur
- Stages à l'étranger : Université de Sherbrooke ; Université Laval
- Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur à l'Université libre de Bruxelles (ULB).
- Master en Sciences de l'éducation, finalité spécialisée à l'Université libre de Bruxelles (ULB).
- Mémoire : De l’hétérogénéité des Digital Natives : liens avec l’apprentissage
- Stage : ULB Podcast, CAP- centre d'appui pédagogique
- Bachelier d'agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, section sciences naturelles à la Haute Ecole Galilée.
Domaines de compétence
- Approche socio-historique de la formation initiale des enseignants et des stages en enseignement supérieur
- Approche interactionniste des situations d'apprentissage professionnalisant. Analyse de l'activité conjointe
- Différenciation, rapport au savoir et malentendus socio-cognitifs
- Collaboration Haute Ecole - université - milieu professionnel
Charges externes
GEVAPP - Groupe pour l'évaluation des pratiques professionnelles - membre du CA
Qualification académique
Docteur de l'Education, De l'appropriation des stages en formation initiale des enseignants du secondaire inférieur, Université Libre de Bruxelles
Date d'octroi: 17 mars 2023
Empreinte digitale
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Des IA génératives pour préparer mes leçons de stage : j'y vais ou j'y vais pas
Vanmeerhaeghe, S. (Responsable du Projet), Biemar, S. (CoPI), Collard, A.-S. (CoPI), Pondeville, S. (CoPI), Wathelet, V. (CoPI) & Colas, C. (Chercheur)
15/09/25 → 14/03/27
Projet: Recherche
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Di-Fic: Enhancing Digital Citizenship education through Audiovisual Fiction?
Simonofski, A. (Responsable du Projet), Vanderose, B. (CoPI), Biemar, S. (CoPI), Vanmeerhaeghe, S. (CoPI), Collard, A.-S. (CoPI), Barnabé, F. (CoPI), Roekens, A. (CoPI) & Gabriel, J.-B. (CoPI)
1/09/25 → 31/08/30
Projet: Recherche
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Le rapport au savoir des enseignants-checheurs face à l’IA générative : une transformation silencieuse de la relation pédagogique à l’université ?
Vanmeerhaeghe, S. (Responsable du Projet)
1/04/25 → 31/03/26
Projet: Recherche
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Alternance intégrative en enseignement
Vanmeerhaeghe, S. (Responsable du Projet), Baco, C. (Responsable du Projet), Portelance, L. (Responsable du Projet), Dufour, F. (Responsable du Projet), Zinguinian, M. (Responsable du Projet) & Zimmermann, P. G. (Responsable du Projet)
1/10/24 → 1/10/26
Projet: Recherche
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Croyances épistémologiques et conceptions de l’enseignement et de l’apprentissage
Vanmeerhaeghe, S. (Responsable du Projet), Baillet, D. (Responsable du Projet) & Delhaye, C. (Responsable du Projet)
1/10/24 → 30/06/25
Projet: Recherche
Résultat de recherche
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La démarche réflexive au cœur d'un portfolio à visée certificative
Corfdir, A., Vanmeerhaeghe, S. & Biemar, S., 25 mars 2025, Les instruments de l’évaluation des pratiques professionnelles et leurs effets: Actes du 8e colloque du groupe pour l’évaluation des pratiques professionnelles (gEvaPP). Baillet, D., Boucenna, S. & Mousty, B. (eds.). ULB, p. 46-52 6 p.Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Article dans les actes d'une conférence/un colloque
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De l’ordre social en stage d’enseignement: Analyse des significations partagées en situation de classe
Vanmeerhaeghe, S., 2024, Dans: Questions Vives : Recherches en Education. 40Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs
Accès ouvert -
De l'appropriation des stages en formation initiale des enseignants
Vanmeerhaeghe, S., 16 févr. 2023Résultats de recherche: Thèse externe › Thèse de doctorat
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Croisement de regards sur les normes et savoirs utilisés par les stagiaires en enseignement secondaire
Vanmeerhaeghe, S., 2021, Comment évaluer la professionnalité émergente ?.Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Chapitre
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Le journal de bord vidéo comme dispositif de développement professionnel en stage
Vanmeerhaeghe, S., 2020, Accompagner les enseignants en stage ou en insertion professionnelle à l'aide du numérique.Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Chapitre
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Activités
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Évolutions des attentes à l’égard des superviseurs de stage. Quadruple regard : Québec, Belgique francophone, Canton de Vaud (Suisse), France
Vanmeerhaeghe, S. (Orateur), Baco, C. (Orateur), Zinguinian, M. (Orateur), Dufour, F. (Orateur), Zimmerman, P. (Orateur), Portelance, L. (Orateur) & Girinshuti, C. (Orateur)
30 oct. 2026Activité: Discours ou présentation › Présentation orale
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Scènes académiques, enjeux pédagogiques : oser la formation
Vanmeerhaeghe, S. (Orateur)
5 sept. 2025Activité: Discours ou présentation › Discours invité
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International Standing Conference for the History of Education
Roland, E. (Orateur) & Vanmeerhaeghe, S. (Orateur)
11 juil. 2025Activité: Participation ou organisation d'un événement › Participation à une conférence, un congrès
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Le stage en enseignement : Un espace aux temporalités complexes
Vanmeerhaeghe, S. (Orateur)
11 juin 2025Activité: Discours ou présentation › Présentation orale
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Colloque 2025 du CRIFPE - Sommet du numérique
Vanmeerhaeghe, S. (Organisateur), Baillet, D. (Organisateur), Therriault, G. (Organisateur) & Araujo-Oliveira, A. (Organisateur)
1 mai 2025Activité: Participation ou organisation d'un événement › Participation à un Colloque, une journée d'étude