Projets par an
Profil personnel
Présentation
Sandrine Biémar est chargée de cours au sein du Département Education et Technologie de l'UNamur.
Après une carrière de chercheure et d'assistante au sein du DET entre 1999 et 2011, elle a assumé la responsabilité d'un centre de recherches au sein de la Haute Ecole Libre Mosane (HELMo) jusque 2019.
Actuellement responsable du Pôle formation continue, elle combine des charges d'enseignement en formation des enseignants du secondaire et du supérieur, de formation continue des acteurs de l'enseignement et de recherche sur les thématiques de la différenciation et du développement professionnel des acteurs de l'enseignement.
Parallèlement, elle codirige le Centre Interfaces et coordonne le Pool de formation continue des enseignants de l'UNamur.
Domaines de compétence
- Construction de l'identité professionnelle
- Insertion professionnelle et développement professionnel des acteurs de l'enseignement
- Conception et analyse de dispositifs de formation et d'accompagnement
- Dimension relationnelle du métier d'enseignant
- Développement de la collaboration et du travail en équipe
- Différenciation pédagogique
Charges externes
Chargée de cours invitée à l'UCLouvain - Programme FOPA
Diplômes
Doctorat en Sciences Psychologiques et de l'Education
CAPAES de l'enseignement supérieur
DES en Technologie de l'Education et de la Formation
Licence en Sciences psychologiques (orientation Orthopédagogie)
Les positions extérieures
Haute école Libre Mosane
15 sept. 2011 → 15 sept. 2019
Réseau
Collaboration externe récente au niveau des pays. Analysez le détail en cliquant sur les points.
Projets
La recherche comme levier de développement professionnel dans le public enseignant
1/01/20 → …
Projet: Axe de recherche
Projet PUNCH 3.0 : évaluation formative
Fischer, L., De Grove, K., Biemar, S., ROMAINVILLE, M., Mele, G. & Collard, A.
1/09/19 → …
Projet: Recherche
Projet PUNCH : transpro
Fischer, L., Charlier, E., De Grove, K. & Biemar, S.
2/09/13 → …
Projet: Recherche
Résultat de recherche
Comment soutenir la démarche réflexive ? Outils et grilles d'analyse des pratiques
Charlier, E., Biemar, S., Boucenna, S., Beckers, J., Nathalie, F. & Charlène, L., mai 2020, 2ème Ed. Bruxelles: De Boeck. 123 p. (Guides pratiques - Former et se former)Résultats de recherche: Livre/Rapport/Revue › Livre
La recherche comme levier de développement professionnel des enseignants des Hautes Ecoles en Fédération Wallonie Bruxelles: analyse de deux types de parcours d’enseignants-chercheurs
Biemar, S., 31 août 2020.Résultats de recherche: Contribution à un événement scientifique (non publié) › Résumé
Une démarche de recherche collaborative entre acteurs de la formation initiale et chercheurs pour traiter la problématique de l’insertion professionnelle
Biémar, S., Vifquin, J-M., Voz, G. & Van Nieuwenhoven, C., 2018, Préparer à l’insertion professionnelle pendant la formation en enseignement. Dufour, F., Portelance, L., Van Nieuwenhoven, C. & Vivegnis, I. (eds.). Quebec: Presses Universitaires du Québec, p. 189 20 p.Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Chapitre
Analyser ses actions de conseiller pédagogique dans l’enseignement supérieur: une approche identitaire et réflexive
Biémar, S., Boucenna, S., Oger, L. & Malengrez, D., 2016, Comment développer le conseil pédagogique dans l’enseignement supérieur? . Daele, A. & Sylvestre, E. (eds.). Bruxelles: De BoeckRésultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Chapitre
Regards croisés d’étudiants et d’enseignants sur la formation initiale en Belgique Francophone.
Biémar, S., Deprit, A., Kinet, A., salamon, A-J., Van Nieuwenhoven, C., Zuanon, E., Voz, G. & Vifquin, J-M., 2016, Quand l’étudiant devient enseignant: Préparer et soutenir l'insertion professionnelle. Van Nieuwenhoven, C. & Cividini, M. (eds.). Louvain-la-Neuve: Academia Bruylant / Presses Universitaires de Louvain, p. 15-36 21 p.Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Chapitre
Activités
Congrès 2020 de la société Suisse pour la recherche en éducation
Sandrine Biemar (Orateur)
31 août 2020 → 2 sept. 2020
Activité: Types de Participation ou d'organisation d'un événement › Participation à un Colloque, une journée d'étude
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (journal)
Sandrine Biemar (Membre d'un comité de revue par les pairs)
août 2020
Activité: Types de Publication de l'évaluation d'un pair et d'un travail éditorial › Révision de publication en tant que pair
La différenciation renforcée pour l’apprentissage de la lecture chez les enseignants du fondamental grâce à l’intervention d’un enseignement supplémentaire en classe, la « personne A.P. »
Sandrine Biemar (Orateur), , Anais Corfdir (Orateur), & Anne Libert (Orateur)
7 juil. 2020
Activité: Types de discours ou de présentation › Présentation orale
Didactifen 2020 - Identifier, modéliser et surmonter les obstacles liés à l'apprentissage
Sandrine Biemar (Orateur), , Anais Corfdir (Orateur), , Anne Libert (Orateur), , Cedric Vanhoolandt (Orateur), , Sibille Demiddeleer (Orateur), , Sophie Delvaux (Orateur), , Cécile Hayez (Orateur), , Afroditi Maraveliki (Orateur), & Caroline Depuis (Orateur)
7 juil. 2020 → 8 juil. 2020
Activité: Types de Participation ou d'organisation d'un événement › Participation à un Colloque, une journée d'étude
L’Accompagnement personnalisé d’équipes enseignantes pour formaliser/coconstruire des outils pédagogiques innovants en français, Sciences et Langues modernes
Sandrine Biemar (Orateur), , Cedric Vanhoolandt (Orateur), , Sophie Delvaux (Orateur), , Caroline Depuis (Orateur), , Sibille Demiddeleer (Orateur), , Afroditi Maraveliki (Orateur), , Cécile Hayez (Orateur), , Jim PLUMAT (Orateur), & Laurence METTEWIE (Orateur)
8 juil. 2020
Activité: Types de discours ou de présentation › Présentation orale
Thèse
Apports et limites du traitement de textes dans la rédaction et la planification des textes.
Author: Biemar, S., 2001Thèse de l'étudiant: DES types › DES
Etude de l'évolution des images identitaires relatives à la relation pédagogique chez des enseignants en insertion professionnelle
Author: Biemar, S., 2009Superviseur: Donnay, J. (Promoteur), Beckers, J. (Personne externe) (Copromoteur), Charlier, E. (Personne externe) (Jury), Vanhulle, S. (Personne externe) (Jury), Faulx, D. (Personne externe) (Jury) & Leclerq, D. (Personne externe) (Jury)
Thèse de l'étudiant: Doc types › Docteur en Sciences Psychologiques et de l'éducation
Les ateliers d'écriture comme facteur d'appropriation de l'écrit chez des adultes illettrés en formation.
Author: Biemar, S., 1998Thèse de l'étudiant: Master types › Master en sciences sociales