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Travail supervisé

Construction d’outils didactiques pour remédier aux difficultés d’apprentissage du concept de concentration en chimie dans le secondaire supérieur - Appui sur les neurosciences cognitives

Author: Willame, B., 7 déc. 2017

Superviseur: Snauwaert, P. (Promoteur), Aprile, C. (Président), Noël, M. (Personne externe) (Jury), Plumat, J. (Jury), Potvin, P. (Personne externe) (Jury) & Wouters, J. (Jury)

Thèse de l'étudiant: Doc typesDocteur en Sciences

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L'équation chimique, un sujet d'étude pour diagnostiquer les difficultés d'apprentissage de la langue symbolique des chimistes dans l'enseignement secondaire belge: Développement d'une séquence de leçons en s'appuyant sur un modèle des niveaux de signification

Author: Dehon, J., 11 déc. 2018

Superviseur: Snauwaert, P. (Promoteur), Henry, V. (Président), Berionni, G. (Jury), Kermen, I. (Personne externe) (Jury) & Moucheron, C. (Personne externe) (Jury)

Thèse de l'étudiant: Doc typesDocteur en Sciences

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La technique du slowmation comme outil de représentation du mécanisme de la réaction chimique par des élèves de l’enseignement secondaire

Author: Simon, J., 2019

Superviseur: Snauwaert, P. (Promoteur)

Thèse de l'étudiant: Master typesMaster en sciences chimique à finalité didactique

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