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Thèse

Antecedents and Consequences of Online Consumer Learning

Auteur: Steils, N., 14 oct. 2016

Superviseur: Decrop, A. (Promoteur), Crié, D. (Personne externe) (Promoteur), Castiaux, A. (Président), Romainville, M. (Jury), Volle, P. (Personne externe) (Jury) & Lakshmanan, A. (Personne externe) (Jury)

Thèse de l'étudiant: Doc typesDocteur en Sciences économiques et de gestion

Conceptions de l'apprentissage et croyances épistémiques d'étudiants de première année à l'Université Catolica del Norte au Chili

Auteur: TERRAZAS NUNEZ, W., 2009

Superviseur: Romainville, M. (Jury)

Thèse de l'étudiant: Master typesMaster en philosophie

Dynamique motivationnelle des étudiants dans l'apprentissage de la biostatistique: Analyse exploratoire et conception d'un questionnaire

Auteur: Bihin, B., sept. 2013

Superviseur: Romainville, M. (Promoteur) & Houart, M. (Copromoteur)

Thèse de l'étudiant: Master typesMaster en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire à finalité didactique

Enseignement à l’Université, perspective institutionnelle et contrat didactique. Le cas de la dualité en algèbre linéaire

Auteur: De Vleeschouwer, M., 30 sept. 2010

Superviseur: Thiry, S. (Promoteur), Henry, V. (Président), Romainville, M. (Jury), GUEUDET, G. (Personne externe) (Copromoteur), DORIER, J. (Personne externe) (Jury) & WINSLOW, C. (Personne externe) (Jury)

Thèse de l'étudiant: Doc typesDocteur en Sciences

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Etude de la communication pédagogique à l'université à travers les notes et les acquis des étudiants à l'issue du cours magistral

Auteur: Houart, M., 28 mai 2009

Superviseur: Vercauteren, D. (Promoteur), Wouters, J. (Jury), Simon, D. (Personne externe) (Jury), Venturini, P. (Personne externe) (Jury) & Romainville, M. (Copromoteur)

Thèse de l'étudiant: Doc typesDocteur en Sciences

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L'accompagnement en contexte de formation universitaire : étude de la direction de mémoire comme facteur de réussite en master

Auteur: Gérard, L., 2009

Superviseur: Romainville, M. (Jury)

Thèse de l'étudiant: Master typesMaster en philosophie

L'apprentissage auto-régulé : les effets conjoints de la métacognition et de la motivation

Auteur: Cosnefroy, L., 2009

Superviseur: Romainville, M. (Jury)

Thèse de l'étudiant: Master typesMaster en philosophie

L'art d'apprendre dans le contexte universitaire français.

Auteur: Paivandi, S., 2010

Superviseur: Romainville, M. (Jury)

Thèse de l'étudiant: Master typesMaster en philosophie

Référentiels de compétences et pilotage de formation à l'université. Rôles, enjeux et limites

Auteur: Postiaux, N., 2010

Superviseur: Romainville, M. (Copromoteur)

Thèse de l'étudiant: Master typesMaster en philosophie

Une ingénierie pour l'étude de la proportionnalité et de la non-proportionnalité au début de l'enseignement secondaire

Auteur: Lambrecht, P., 12 sept. 2016

Superviseur: Henry, V. (Promoteur), Lemaitre, A. (Président), Thiry, S. (Jury), Romainville, M. (Jury), Hauchart, C. (Personne externe) (Jury), Houdement, C. (Personne externe) (Jury) & Durand-Guerrier, V. (Personne externe) (Jury)

Thèse de l'étudiant: Doc typesDocteur en Sciences

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