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Résultat de recherche 1984 2019

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Livre
2019

L'Art d'enseigner: Précis de didactique

Romainville, M., 2019, Bruxelles, Bern, Berlin: P.I.E. Peter Lang. 318 p.

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2013

Evaluation et enseignement supérieur

Romainville, M., Goasdoué, R. & Vantourout, M., 2013, Bruxelles: De Boeck. 366 p.

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L'accompagnement des mémoires et des thèses

Romainville, M. & Frenay, M., 5 juin 2013, Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain. 211 p.

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2012

Réussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur

Romainville, M. (Ed.) & Michaut, C. (Ed.), 2012, Bruxelles: De Boeck. 295 p.

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L'évaluation de l'enseignement par les étudiants : approches critiques et pratiques innovantes

Romainville, M. (Ed.) & Coggi, C. (Ed.), 2009, Bruxelles: De Boeck. 298 p. (Perspectives en éducation et formation)

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2006

La pratique enseignante en mutation à l'université

Rege Colet, N. (Ed.) & Romainville, M. (Ed.), 2006, Bruxelles: De Boeck. 249 p. (Perspectives en éducation et formation)

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2002

L'évaluation des acquis des étudiants dans l'enseignement universitaire

Romainville, M., 2002, Paris: Haut conseil de l'évaluation de l'école. 67 p. (Les rapports établis à la demande du Haut conseil de l'évaluation de l'école; Vol 8)

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2000

L'échec dans l'université de masse

Romainville, M., 2000, Paris: L'Harmattan. 128 p. (Education et formation.)

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1998

L'étudiant apprenant: grilles de lecture pour l'enseignant universitaire

Frenay, M., Noël, B., Parmentier, P. & Romainville, M., 1998, Bruxelles: De Boeck Université. 183 p. (Perspectives en éducation)

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1996

Enseigner à l'université, un métier qui s'apprend ?

Donnay, J. (Ed.) & Romainville, M. (Ed.), 1996, Bruxelles: De Boeck. 155 p. (Perspectives en éducation)

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1993

Savoir parler de ses méthodes : métacognition et performance à l'université.

Romainville, M., 1993, Bruxelles: De Boeck. 138 p.

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