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Apprendre à écrire par et sur le Net

Biemar, S., Romainville, M., Leroy, A. & Petit, V., 2002

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Attributions causales des étudiants en matière de réussite à l’université

Massart, X. & Romainville, M., juin 2019, Dans : Recherches en Éducation. 37, p. 112-125

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Comment les étudiants anticipent-ils leur apprentissage à l'université ?

Philippe, M-C., Romainville, M. & Willocq, B., 1998, Dans : Revue des Sciences de l'Education. XXIII, 2, p. 309-325 17 p.

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Competency frameworks: which format for which target?

Vandeweerd, J-M., CAMBIER, C., Desbrosse, F., Dugdale, A., Perrenoud, P., Romainville, M. & Gustin, P., 2014, Dans : Journal of Veterinary Medical Education . 41, 1, p. 27-36

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Conscience, métacognition, apprentissage: Le cas des compétences méthodologiques

Romainville, M., 2007, La conscience : perspectives pédagogiques et psychologiques. . Pons, F. & Doudin, P. A. (eds.). Québec: Presses de l'université du Québec

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Construire un projet de recherche appliquée en éducation: Seuils conceptuels et composantes facilitatrices du dispositif de formation

Frenay, M. (Ed.), Romainville, M., Houart, M., KRUYTS, N. & Smidts, D., 5 juin 2013, L'accompagnement des mémoires et des thèses. Romainville, M. & Frenay, M. (eds.). Louvain-La-Neuve: Presses universitaires de Louvain, p. 57-87 31 p.

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De L'enfant à nos jours: continuités et ruptures de la forme scolaire

Romainville, M., 2004, Convergences aventureuses: littérature, langue, didactique: pour Georges Legros. la, S., de, D., Canvat, K., Monballin, M., van, M. & Brempt, D. (eds.). Namur: Presses universitaires de Namur, p. 267-282 16 p.

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Développement des croyances épistémiques et émancipation des croyances religieuses

Romainville, M., 2008, Dans : Éducation comparée. 1, p. 47-60 14 p.

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Du bon usage de Pisa

Romainville, M., 2002, Dans : La revue nouvelle. 115, 3-4, p. 86-99 14 p.

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Ecrire au Net: pour une utilisation efficace des TIC dans l'apprentissage de l'écriture

Biemar, S., Romainville, M., Leroy, A. & Petit, V., 2001, Dans : Le point sur la recherche en éducation. 19, p. 75-86 12 p.

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Ecrire au Net: un outil concret à l'usage des enseignants pour une intégration des TIC à l'apprentissage de l'écriture

Biemar, S., Magoga, E., Romainville, M., Leroy, A. & Petit, V., 2003, Dans : Le point sur la recherche en éducation. 27, p. 59-70 12 p.

Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revueArticle

Enjeux, problèmes et dispositifs de l'orientation et de la réorientation des étudiants dans l'enseignement supérieur.

Romainville, M., 2005, L¿orientation tout au long de la vie : un tremplin pour la réussite. . Européen, P. & Bruxelles, D. (eds.). Liège: Cifal, p. 68-77 10 p.

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférenceChapitre

Enseignement et recherche, le couple maudit de l'université

Romainville, M., 1996, Dans : Gestion de l'enseignement supérieur. 8, 2, p. 151-160 10 p.

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Enseigner à l'université, un métier qui s'apprend ?

Donnay, J. (Ed.) & Romainville, M. (Ed.), 1996, Bruxelles: De Boeck. 155 p. (Perspectives en éducation)

Résultats de recherche: Livre/Rapport/RevueLivre

Entre l'écorce et l'arbre. Principes et modalités de la formation pédagogique des enseignants universitaires

Romainville, M., 2009, L'évaluation à l'université. Évaluer ou conseiller ? . Véronique, B. (Ed.). Rennes: Presses Universitaires de Rennes, p. 263-273 11 p.

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférenceChapitre

Etre ou ne pas être dans la lune, telle est l'attention.

Houart, M. & Romainville, M., 1999, Dans : Le point sur la Recherche en Education. 5, p. 43-59 17 p.

Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revueArticle

Et si on arrêtait de tirer sur le pianiste?

Romainville, M., 2000, La maîtrise du français: du niveau secondaire au niveau supérieur. Defays, J. M., Maréchal, M. & Mélon, S. (eds.). Bruxelles: De Boeck Université, p. 79-90 12 p.

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférenceChapitre

Et si on arrêtait de tirer sur le pianiste ?

Romainville, M., 1999, Dans : Forum pédagogies. p. 4-9 6 p.

Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revueArticle

Et si on arrêtait de tirer sur les compétences ?

Romainville, M., 2008, Dans : inDirect. 10, p. 31-44 14 p.

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Evaluation et enseignement supérieur

Romainville, M., Goasdoué, R. & Vantourout, M., 2013, Bruxelles: De Boeck. 366 p.

Résultats de recherche: Livre/Rapport/RevueLivre

Evaluation et enseignement supérieur : un couple maudit, au bord du divorce ?

Romainville, M., 2013, Evaluation et enseignement supérieur. De Boeck, p. 273-322 47 p.

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférenceChapitre (revu par des pairs)

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Hors de l'évaluation de la qualité, point de salut ?

Romainville, M., 1998

Résultats de recherche: Autre contribution

Imagerie en coupes, vision 3D et anatomie

Vandeweerd, J-M., Thibout, H., Nisolle, J-F., De Raeve, Y. & Romainville, M., 2015, Dans : Pratique Vétérinaire Equine. 187, p. 50-55

Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revueArticle

Innover dans l'enseignement supérieur : pourquoi et comment ?

Romainville, M., 2008, Montréal: Association québecoise de pédagogie collégiale.

Résultats de recherche: Papier de travailArticle de travail

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Kit de survie pour la période des examens

Romainville, M., Biemar, S., Faton, A. & Van Dam, F., 1998

Résultats de recherche: Autre contribution

La « joyeuse entrée » des compétences dans l'enseignement supérieur

Romainville, M., 2007, Dans : La revue de l'inspection générale . 4, p. 48-54 7 p.

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L'accompagnement des mémoires et des thèses

Romainville, M. & Frenay, M., 5 juin 2013, Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain. 211 p.

Résultats de recherche: Livre/Rapport/RevueLivre

La communication pédagogique dans les exposés de chimie à l'université: Impact sur l'apprentissage des étudiants

Houart, M., Warzée, N., Wouters, J., Reniers, F. & Romainville, M., 2008, (Non publié) Actes du 25e congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) Montpellier, France (19-22 mai 2008).

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférenceArticle dans les actes d'une conférence/un colloque

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La communication pédagogique en cours magistral de chimie: Peut-on en améliorer l'efficacité ?

Houart, M., Warzée, N., Wouters, J., Reniers, F. & Romainville, M., 2010, Dans : Actualité Chimique. 341

Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revueArticle de revue

La désaffection des jeunes pour les filières scientifiques et technologiques: Diagnostic & remèdes

Romainville, M., Belleflamme, A. & Graillon, S., 2008, Namur: DET et Essenscia Wallonie.

Résultats de recherche: Livre/Rapport/RevueAutre rapport

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La métacognition: sens et pertinence en éducation

Romainville, M., 1999, Dans : Cahiers pédagogiques (numéro spécial Apprendre). p. 71-72 2 p.

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La métamémoire

Romainville, M., 1999, Dans : Métacognition et compétences réflexives. p. 223-243 21 p.

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L'apprentissage chez les étudiants

Romainville, M., 2004, Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur. par, C., Annoot, E. & Fave-Bonnet, M. F. (eds.). Paris: L'Harmattan, p. 130-141 12 p.

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La pratique enseignante en mutation à l'université

Rege Colet, N. (Ed.) & Romainville, M. (Ed.), 2006, Bruxelles: De Boeck. 249 p. (Perspectives en éducation et formation)

Résultats de recherche: Livre/Rapport/RevueLivre

La qualité en pédagogie universitaire

Romainville, M. & Boxus, E., 1999, Pour une pédagogie universitaire de qualité. Dieudonné, L. (Ed.). Sprimont: Mardaga, p. 13-32 20 p.

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L'Art d'enseigner: Précis de didactique

Romainville, M., 2019, Bruxelles, Bern, Berlin: P.I.E. Peter Lang. 318 p.

Résultats de recherche: Livre/Rapport/RevueLivre

L'échec dans l'université de masse

Romainville, M., 2000, Paris: L'Harmattan. 128 p. (Education et formation.)

Résultats de recherche: Livre/Rapport/RevueLivre

L'éducation à la citoyenneté. Pourquoi ? Comment ?

Romainville, M., 2008, Education à la citoyenneté et à l'envoronnement. Belayew, D., Ph., S., Tixhon, A. & Dam, V. (eds.). Namur: Presses universitaires de Namur, Vol 1. p. 19-40 22 p.

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Le "libre accès" : comment ne pas se payer de mots ?

Massart, X. & Romainville, M., 2016, Dans : Traces de changements. 228, p. 18-19

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L'enseignement à distance en mutation: diagnostic et perspectives en Communauté française de Belgique

Depover, C., De Lièvre, B., Winckel, F., Romainville, M., Daele, A. & Libon, E., 2003, Dans : Le point sur la recherche en éducation. 92, 01

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