Projets par an
Profil personnel
Présentation
Depuis 2024, je suis chargée de cours à la Faculté des sciences de l’éducation et de la formation de l’Université de Namur (FaSEF). Docteure en sciences de l'éducation, mes recherches s’inscrivent dans une démarche de design-based research, avec un ancrage particulier en didactique professionnelle. Elles visent à mieux comprendre l’activité et les situations de travail afin de concevoir des dispositifs de formation au plus près des réalités professionnelles. Je m’intéresse particulièrement à l’entrée dans le métier enseignant, à la formation initiale et à l’analyse des pratiques professionnelles. En parallèle, j’ai mené différents projets de recherche autour de l’éducation au développement durable, de la didactique du français et de l’éducation à la citoyenneté dans l’enseignement obligatoire.
J’interviens dans la formation initiale et continue des enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire, ainsi que dans le Master de spécialisation en formation d’enseignants (MSFE) et le masterspécialisation en accompagnement des professionnels de l'éducation, du management, de la santé et de l'action sociale (MAPEMASS). Mes cours portent notamment sur l'analyse des pratiques professionnelles, la méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation, l'ingénierie de formation et l'éducation au développement durable.
Domaines de compétence
Mon expertise porte notamment sur :
- la conception de dispositifs et d’ingénieries de formation ;
- la didactique professionnelle et l’analyse de l’activité ;
- la formation initiale des enseignants et l’entrée dans le métier ;
- la réflexivité, l’analyse de pratiques et le développement professionnel, notamment dans l'enseignement ou le secteur de la santé (APP) ;
- l’éducation au développement durable dans l’enseignement supérieur (EDD) ;
- la didactique du français et l’éducation à la citoyenneté.
Qualification académique
Docteur de l'Education, À la croisée de l’ingénierie didactique et de l’ingénierie de formation : analyse de l’activité d’enseignants belges du cycle 2 (5-8 ans) lors de l’utilisation des outils du programme P.A.R.L.E.R., Université de Liège
Date d'octroi: 23 nov. 2022
Collaborations et principaux domaines de recherche des cinq dernières années
Projets
- 4 Actif
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« En quoi le parcours éducatif des jeunes influence leur représentation sociale de la citoyenneté et leur sentiment d’efficacité par rapport à celle-ci ? »
Sampaoli, C. (Responsable du Projet) & Dejaegher, C. (Promoteur)
30/09/25 → …
Projet: Projet de thèse
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AGIR: AGIR dans l’enseignement supérieur namurois : Accompagner et Garantir la pérennité de l’Implémentation de bonnes pratiques interdisciplinaires Résilientes
Vanhoolandt, C. (Responsable du Projet), Dejaegher, C. (Responsable du Projet), Anciaux , A. (Responsable du Projet), Calicis, C. (Chercheur), Tonneau, A. (Chercheur), Reyners, C. (CoPI), Picquot, I. (CoPI) & Blanckaert, J. (CoPI)
1/01/25 → 31/12/26
Projet: Recherche
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Motivation à s'inscrire dans les études pour devenir enseignant.es
Dejaegher, C. (Co-investigateur), Libert, A. (Co-investigateur) & Vanhoolandt, C. (Co-investigateur)
1/10/24 → …
Projet: Axe de recherche
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CIRFE: Collectif Interuniversitaire de Recherche sur la Formation des Enseignants
Dejaegher, C. (Responsable du Projet), Barrier, T. (Co-investigateur), Blondeau, M. (Co-investigateur), Dachet, D. (Co-investigateur), Devleeshouwer, P. (Co-investigateur), Gonzalez Vargas, E. (Co-investigateur), Jaegers, D. (Co-investigateur), Libert, A. (Co-investigateur), Maes, O. (Co-investigateur), Peters, S. (Co-investigateur), Vanhoolandt, C. (Co-investigateur) & Wauthia, E. (Co-investigateur)
1/10/24 → …
Projet: Recherche
Résultat de recherche
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Teaching off-track: Contributions of interdisciplinarity and sustainability in teacher education. First insights from the AGIR project
Vanhoolandt, C., Anciaux, A., Calicis, C. & Dejaegher, C., 24 août 2026, Dans: Open Research Europe.Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs
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AGIR Project Dataset: Initial Observations in Teacher Education
Vanhoolandt, C., Anciaux, A., Calicis, C. & Dejaegher, C., 27 nov. 2025Résultats de recherche: Autre contribution
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Belgique : L’éducation face à l’urgence climatique : rôle et réformes
Vanhoolandt, C. & Dejaegher, C., 2 avr. 2025, Ecole Branchée.Résultats de recherche: Contribution à une publication « grand public » › Article
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La réflexivité en formation professionnelle: un éclairage à partir de la didactique professionnelle
Dejaegher, C., Sampaoli, C. & Loizon, A., sept. 2025, Dans: Éducation Permanente. 244, 5.Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs
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Concilier fiabilité scientifique et pertinence sociale: retour sur l’expérimentation belge du programme PARLER
Dejaegher, C., André, M., Leyh, O. & Schillings, P., 2023, Dans: La Lettre de l'AiRDF.Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article › Revue par des pairs
Ensembles de données
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AGIR Project Dataset and Supplementary Material: Initial Observations in Teacher Education
Vanhoolandt, C. (Créateur), Anciaux, A. (Créateur), Calicis, C. (Créateur) & Dejaegher, C. (Créateur), Zenodo, 24 juin 2026
Ensemble de données
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Des prescriptions aux apprentissages, quels curricula pour quelle(s) éducation(s) à la citoyenneté ?
Sampaoli, C. (Orateur) & Dejaegher, C. (Orateur)
26 mai 2026Activité: Discours ou présentation › Présentation orale
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De l’éducation au développement durable au pouvoir d’AGIR : quel(s) dispositif(s) pour quel(s) étudiant(s) ?
Tonneau, A. (Orateur), Calicis, C. (Orateur), Préat, C. (Orateur), Haesaerts, D. (Orateur), Reyners, C. (Orateur), Anciaux, A. (Orateur), Dejaegher, C. (Orateur) & Vanhoolandt, C. (Orateur)
21 mai 2026Activité: Discours ou présentation › Présentation orale
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Les motivations des étudiants à s'inscrire en formation initiale d'enseignants avant la réforme en Belgique francophone
Libert, A. (Orateur), Dejaegher, C. (Orateur) & Vanhoolandt, C. (Orateur)
8 janv. 2026Activité: Discours ou présentation › Présentation orale
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Le changement, c'est demain: utopie ou réalité concrète? Étude des effets d'un dispositif de formation initiale des enseignants au développement durable axé sur l'interdisciplinarité
Vanhoolandt, C. (Orateur), Meyer, V. (Orateur) & Dejaegher, C. (Orateur)
8 juil. 2025Activité: Discours ou présentation › Présentation orale
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Réforme de la formation initiale en Belgique francophone : mais pourquoi choisissent-ils (encore) de devenir enseignants?
Dejaegher, C. (Orateur), Libert, A. (Orateur) & Vanhoolandt, C. (Orateur)
7 juil. 2025Activité: Discours ou présentation › Présentation orale