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Profil personnel

Présentation

Depuis 2024, je suis chargée de cours à la Faculté des sciences de l’éducation et de la formation de l’Université de Namur (FaSEF). Docteure en sciences de l'éducation, mes recherches s’inscrivent dans une démarche de design-based research, avec un ancrage particulier en didactique professionnelle. Elles visent à mieux comprendre l’activité et les situations de travail afin de concevoir des dispositifs de formation au plus près des réalités professionnelles. Je m’intéresse particulièrement à l’entrée dans le métier enseignant, à la formation initiale et à l’analyse des pratiques professionnelles. En parallèle, j’ai mené différents projets de recherche autour de l’éducation au développement durable, de la didactique du français et de l’éducation à la citoyenneté dans l’enseignement obligatoire.

J’interviens dans la formation initiale et continue des enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire, ainsi que dans le Master de spécialisation en formation d’enseignants (MSFE) et le masterspécialisation en accompagnement des professionnels de l'éducation, du management, de la santé et de l'action sociale (MAPEMASS). Mes cours portent notamment sur l'analyse des pratiques professionnelles, la méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation, l'ingénierie de formation et l'éducation au développement durable.

Domaines de compétence

Mon expertise porte notamment sur :

  • la conception de dispositifs et d’ingénieries de formation ;
  • la didactique professionnelle et l’analyse de l’activité ;
  • la formation initiale des enseignants et l’entrée dans le métier ;
  • la réflexivité, l’analyse de pratiques et le développement professionnel, notamment dans l'enseignement ou le secteur de la santé (APP) ;
  • l’éducation au développement durable dans l’enseignement supérieur (EDD) ;
  • la didactique du français et l’éducation à la citoyenneté.

Qualification académique

Docteur de l'Education, À la croisée de l’ingénierie didactique et de l’ingénierie de formation : analyse de l’activité d’enseignants belges du cycle 2 (5-8 ans) lors de l’utilisation des outils du programme P.A.R.L.E.R., Université de Liège

Date d'octroi: 23 nov. 2022

Collaborations et principaux domaines de recherche des cinq dernières années

Collaboration externe récente au niveau du pays/territoire. Voir les détails en cliquant sur les points ou