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Profil personnel

Diplômes

Master en sciences informatiques, intelligence artificielle (UCLouvain, 2013)

Master en linguistique, traitement automatique du langage (UCLouvain, 2011)

Bachelier en langues et littératures françaises et romanes (UNamur, 2009)

Diplômes

Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur (ULB, 2019)

Master en sciences informatiques, intelligence artificielle (UCL, 2013)

Master en linguistique, traitement automatique du langage (UCL, 2011)

Bachelier en langues et littératures françaises et romanes (UNamur, 2009)

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Résultat de recherche

  • 1 Citations
  • 1 h-Index
  • 3 Article
  • 2 Article dans les actes d'une conférence/un colloque
  • 1 Chapitre (revu par des pairs)

Introduire la concurrence en début de secondaire

Libert, C. & Vanhoof, W., 2020. 12 p.

Résultats de recherche: Contribution à un événement scientifique (non publié)Article

Accès ouvert

Analysis of Students' Preconceptions of Concurrency

Titre traduit de la contribution: Analyse des préconceptions d'étudiants sur la concurrenceLibert, C. & Vanhoof, W., 26 août 2019, EASEAI 2019 - Proceedings of the 1st ACM SIGSOFT International Workshop on Education through Advanced Software Engineering and Artificial Intelligence, co-located with ESEC/FSE 2019. Vanderose, B., Frenay, B., Henry, J. & Devroey, X. (eds.). New York, NY, USA: ACM Press, p. 9-12 4 p. (EASEAI 2019).

Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférenceArticle dans les actes d'une conférence/un colloque

  • Un dispositif d'évaluation continue en introduction à la programmation

    Libert, C. & Vanhoof, W., 2019, (Non publié).

    Résultats de recherche: Contribution à un événement scientifique (non publié)Article

    File

    Un an d’évaluation continue en introduction à la programmation chez des étudiants de première année d'université

    Libert, C., Vanhoof, W. & Boraita, F., août 2018, (Non publié). 5 p.

    Résultats de recherche: Contribution à un événement scientifique (non publié)Article

    La programmation par passage de messages pour aider à développer la pensée informatique

    Libert, C. & Vanhoof, W., 2017, L'informatique et le numérique dans la classe: Qui, quoi, comment?. Namur, Belgique: Presses universitaires de Namur, p. 123 12 p.

    Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférenceChapitre (revu par des pairs)

    Activités

    • 9 Présentation orale
    • 1 Participation à une conférence, un congrès
    • 1 Participation à un atelier/workshop, un séminaire, un cours

    Introduire la concurrence en début de secondaire

    Cédric Libert (Orateur)
    6 févr. 2020

    Activité: Types de discours ou de présentationPrésentation orale

    Teaching concurrency to secondary school students, really ?

    Cédric Libert (Orateur)
    22 nov. 2019

    Activité: Types de discours ou de présentationPrésentation orale

    Les préconceptions des étudiants sur la concurrence

    Cédric Libert (Orateur)
    26 août 2019

    Activité: Types de discours ou de présentationPrésentation orale

    Analysis of students’ preconceptions of concurrency

    Cédric Libert (Orateur)
    26 août 2019

    Activité: Types de discours ou de présentationPrésentation orale

    l’utilisation du portfolio dans deux cours organisés dans la faculté d’informatique

    Cédric Libert (Orateur), Fanny Boraita (Orateur)
    18 déc. 2018

    Activité: Types de discours ou de présentationPrésentation orale