Groupe de recherche sur le plurilinguisme

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2020

CLIL, an elitist language learning approach? A background analysis of English and Dutch CLIL pupils in French-speaking Belgium

Van Mensel, L., Galand, B., Hiligsmann, P. & Mettewie, L., 2 janv. 2020, Dans : Language, Culture and Curriculum. 33, 1, p. 1-14 14 p.

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Effects of input on L2 writing in English and Dutch: CLIL and non-CLIL learners in French-speaking Belgium

Van Mensel, L., Bulon, A., Hendrikx, I., Meunier, F. & Van Goethem, K., 2020, Dans : Journal of Immersion and Content-Based Language Education.

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Language diversity management in higher education: introductory notes

Darquennes, J., du Plessis, T. & Soler, J., 2020, (Accepté/sous presse) Dans : Sociolinguistica . 34, p. 1-6 6 p.

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Language diversity management in higher education: towards an analytical framework

Darquennes, J., du Plessis, T. & Soler, J., 2020, (Accepté/sous presse) Dans : Sociolinguistica . 34, p. 7-29 23 p.

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Three decades of sociolinguistic bibliographies: a wealth of data waiting to be thoroughly explored

Darquennes, J., 2020, (Accepté/sous presse) Dans : Sociolinguistica . 34, p. 267-276 10 p.

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Wordt Nederlands een verplicht vak in Wallonië?

METTEWIE, L., mars 2020, Neerlandia, 124, 1, p. 30-31.

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2019

Introduction: Le multilinguisme en contexte éducatif au 21ème siècle : Perspectives critiques.

Van Mensel, L. & Helot, C., 22 nov. 2019, Dans : Cahiers internationaux de sociolinguistique. 16, p. 9-17

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Language learning motivation and projected desire: an interview study with parents of young language learners

Van Mensel, L. & Deconinck, J., 4 juil. 2019, Dans : International Journal of Bilingualism and Bilingual Education. 22, 5, p. 535-550 16 p.

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Language policy and 'new speakers': an introduction to the thematic issue

Soler, J. & Darquennes, J., 1 nov. 2019, Dans : Language Policy. 18, 4, p. 467-473 7 p.

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New speakers and language policy research: thematic and theoretical contributions to the field

Darquennes, J. & Soler, J., 1 nov. 2019, Dans : Language Policy. 18, 4, p. 475-491 17 p.

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2018

Classroom anxiety and enjoyment in CLIL and non-CLIL: Does the target language matter?

De Smet, A., Mettewie, L., Galand, B., Hiligsmann, P. & Van Mensel, L., mars 2018, Dans : Studies in Second Language Learning and Teaching. 8, 1, p. 47-71 25 p.

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Maux de langues: biopsie de la difficulté d'apprendre les langues en Belgique

Mettewie, L., nov. 2018, éduquer, 141, p. 12-14 3 p.

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‘Quiere koffie?’: The multilingual familylect of transcultural families

Van Mensel, L., 3 juil. 2018, Dans : International Journal of Multilingualism. 15, 3, p. 233-248 16 p.

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2017

Assessing Content and Language Integrated Learning (CLIL) in the French-speaking Community of Belgium: linguistic, cognitive and educational perspectives

Hiligsmann, P., Van Mensel, L., Galand, B., Mettewie, L., Meunier, F., Sczmalec, A., Van Goethem, K., Bulon, A., De Smet, A., Hendrikx, I. & Simonis, M., 2017, Dans : Cahiers du GIRSEF. 109, p. 1-24

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Die Lage des Deutschen als Fremdsprache im Primar- und Sekundarunterricht im belgischen Teil der Großregion: Eine Bestandsaufahme

Darquennes, J., 1 mars 2017, Dans : Muttersprache. 127, 1-2, p. 65-76 12 p.

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"Ni yao shenme? Patatje?" Gezinstaalbeleid en meertalige praktijken in een Chinees migrantengezin

Van Mensel, L. & Yao, L-H., 2017, Dans : Tijdschrift voor Nederlandse Taal- en Letterkunde . 133, 3, p. 159-181 23 p.

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“He shall signify from time to time”. Romeo and Juliet in Modern English

Delabastita, D., 3 avr. 2017, Dans : Perspectives : Studies in Translation Theory and Practice. 25, 2, p. 189-213 25 p.

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2016
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Children and choices. The effect of macro language policy on the individual agency of parents in Brussels

van Mensel, L., 2016, Dans : Language Policy. 15, p. 547-560

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De la définition linguistique du nom propre

Vaxelaire, J-L., 2016, Dans : Langue française. 190, 2, p. 65-78

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Le Saussure de Derrida

Vaxelaire, J-L., 2016, Dans : Sémantique des textes. 23, 2

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2015

Apprendre la langue de « l’Autre » en Belgique: la dimension affective comme frein à l’apprentissage.

Mettewie, L., 2015, Dans : Le Langage et l'Homme. L, 2, p. 23-42 20 p.

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De onvertaalbare woordspeling

Delabastita, D., avr. 2015, Dans : Uit het Erasmushuis. Tijdschrift van de Alumni Letteren Leuven. 5, p. 61-67

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Introduction

Darquennes, J. & Mac Giolla Chríost, D., 2015, Dans : International Journal of the Sociology of Language. 2015, 235, p. 1-5 5 p.

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Language conflict research: a state of the art

Darquennes, J., 2015, Dans : International Journal of the Sociology of Language. 2015, 235, p. 7-32 26 p.

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La place du colloque 'Allemagne-Belgique 1914-2014' dans le programme de l'année allemande à Namur.

Darquennes, J., 2015, Dans : Revue des Questions Scientifiques. 186, 1, p. 1-4 4 p.

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The standardisation of minority languages - introductory remarks

Darquennes, J. & Vandenbussche, W., 2015, Dans : Sociolinguistica . 29, p. 1-16 16 p.

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Top-down approaches to language shift reversal: appropriate food for thought?

Darquennes, J., 2015, Dans : Donde la palabra. Revista intercultural. 8

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2014

La Plage de Douvres (traduction du poème "Dover Beach" de Matthew Arnold)

Delabastita, D. & Bada, V., 2014, Mixed Zone. Chronique de littérature internationale (Hors série), p. 6.

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The use of Basque in model D schools in the Basque Autonomous Community

Martinez de Luna, I., Zalbide, M., Darquennes, J. & Suberbiola, P., 2014, Dans : European Journal of Applied Linguistics. 2, 2, p. 254-286 33 p.

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2013

B2B in translation studies: Business to business, or back to basics?

Delabastita, D., 15 mai 2013, Dans : Translator. 19, 1, p. 1-23 23 p.

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CLIL in Wallonië: leerlingen leren graag Nederlands

Lorette, P. & Mettewie, L., 2013, Levende talen, 100, 7, p. 26-29 4 p.

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Current Issues in LPP research and their impact on society

Darquennes, J., 2013, Dans : AILA Review. 26, p. 11-23 13 p.

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'If but as well I other accents borrow, that can my speech diffuse': Multilingual perspectives on English Renaissance drama

Delabastita, D. & Hoenselaars, T., 17 avr. 2013, Dans : English Text Construction. 6, 1, p. 1-16 16 p.

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Language policy and planning in indigenous language minority settings in the EU

Darquennes, J., 2013, Dans : Revue Française de Linguistique Appliquée. XVIII, 2, p. 103-119 17 p.

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2012

L’apprentissage des langues en Belgique: une réalité complexe

Mettewie, L., 2012, Languages and Translation, 7, 5, p. 14-15.

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Towards a historical sociolinguistic account of language-in-education policy in the german-speaking community of belgium

Boemer, M. & Darquennes, J., 1 janv. 2012, Dans : Dutch Journal of Applied Linguistics. 1, 2, p. 219-235 17 p.

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2011

Language and religion as a sociolinguistic field of study: some introductory notes

Darquennes, J. & Vandenbussche, W., 2011, Dans : Sociolinguistica . 25, p. 1-11 11 p.

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2010

Belgique: un enseignement plurilingue diversifié

Mettewie, L., 2010, Le français dans le monde, 367, p. 18-19 2 p.

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2009

Multilingualism at all costs: Language use and language needs in business in Brussels

Mettewie, L. & Van Mensel, L., 2009, Dans : Sociolinguistica . 23, p. 131-149 19 p.

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2008

De economische (meer)waarde van meertaligheid: vreemde talen in het Brusselse bedrijfsleven

Van Mensel, L. & Mettewie, L., 2008, Dans : n/f. 8, p. 101-124 24 p.

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Les relations entre communautés linguistiques en contexte scolaire et communautaire: regards croisés sur Montréal et Bruxelles.

Côté, B. & Mettewie, L., 2008, Dans : Education et francophonie. 36, 1, p. 7-24 18 p.

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