Projets par an
Empreinte digitale Passez en revue plus en détail les thèmes de recherche où Pole de formation continuee est actif. Ces libellés thématiques proviennent des travaux des membres de cette organisation. Ensemble, ils forment une empreinte digitale unique.
Réseau
Collaboration externe récente au niveau des pays. Analysez le détail en cliquant sur les points.
Profils
Claire Baudson
- Institut de Recherches en Didactiques et Education de l'UNamur
- Pole de formation continuee
- Departement education et technologie
personne: Personnel Scientifique Temporaire, Personnel Scientifique Chercheur à durée déterminée
Projets
Projet et engagement pour le 1er degré commun. Dispositifs d'inclusion et de différenciation 2013-2015
Baudson, C., Charlier, E., DORBOLO, F. & PIEDBOEUF, R.
Projet: Recherche
Dynamiques interculturelles et reconnaissance dans l'enseignement secondaire
Baudson, C., Charlier, E., DEJEAN, K., SANTY, A., LEYENS, S., Willems, T. & LECLERCQ, C.
Projet: Recherche
Résultat de recherche
Évaluation des effets d’un dispositif de formation initiale visant à susciter la réflexivité chez les futurs enseignants
Fischer, L., Dantinne, F. & Charlier, E., 19 juin 2019, Dans : Formation et profession. p. 45-57 http://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.494.Résultats de recherche: Contribution à un journal/une revue › Article
Accès ouvert
Analyse des pratiques, accompagnement et professionnalisation: Quels usages ? Pour quelles fonctions ? Et dans quelles articulations ?
Boucenna, S., Charlier, E., Wittorski, R. & Perreard-Vité, A., 2018, L’accompagnement et l’analyse des pratiques professionnelles: vecteur de professionnalisation. Boucenna, S., Charlier, E., Wittorski, R. & Perreard-Vité, A. (eds.). Octarès, ConclusionRésultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Chapitre (revu par des pairs)
L'exposant didactique: Une modalité pour sécuriser une introduction à l'analyse des pratiques professionnelles
Boucenna, S., 2018, L’accompagnement des pratiques professionnelles des enseignants en formation initiale, en insertion et en cours de carrière. p. 221-234 14 p.Résultats de recherche: Contribution dans un livre/un catalogue/un rapport/dans les actes d'une conférence › Chapitre (revu par des pairs)
Activités
ABC-DAY 2019 : A l'aune des réformes du système éducatif : comment repenser notre métier?
Sandrine Biemar (Orateur), , Gaetan Botty (Orateur), , Anais Corfdir (Orateur), , Anne LIBERT (Orateur), & Claire Baudson (Orateur)
19 nov. 2019
Activité: Types de Participation ou d'organisation d'un événement › Participation à un Colloque, une journée d'étude
Formation Continue des Délégués au Contrat d'Objectifs
Sandrine Biemar (Organisateur), , Gaetan Botty (Organisateur), , Claire Baudson (Organisateur), , FRANCE DANTINNE (Conférencier), & Maurice Luca (Conférencier)
2019 → 2021
Activité: Types de Participation ou d'organisation d'un événement › Participation à un atelier/workshop, un séminaire, un cours
Vth International Congress Word in Education. Central Role of Narration in the Educational Context f
Eveline Charlier (Membre du Comité Scientifique)
25 janv. 2018 → 26 janv. 2018
Activité: Types de Participation ou d'organisation d'un événement › Participation à une conférence, un congrès
Presse/médias
L’expérience, ça vaut des années d’unif
France Dantinne
31/08/11
1 Contribution média
Presse/Médias: Commentaire d'expert
Thèses de l'étudiant
Etude de l'évolution des images identitaires relatives à la relation pédagogique chez des enseignants en insertion professionnelle
Author: Biemar, S., 2009Superviseur: Donnay, J. (Promoteur), Beckers, J. (Personne externe) (Copromoteur), Charlier, E. (Personne externe) (Jury), Vanhulle, S. (Personne externe) (Jury), Faulx, D. (Personne externe) (Jury) & Leclerq, D. (Personne externe) (Jury)
Thèse de l'étudiant: Doc types › Docteur en Sciences Psychologiques et de l'éducation