Résultat de recherche 1971 2020

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1976

Pour une grammaire des opprimés. Quelques aspects sociolinguistiques appliqués à l'enseignement des langues

Peters, M., 1976, Les enjeux des formations aux professions scientifiques. Gérard, FOUREZ. (Ed.). Namur: Presses Universitaires, p. 144-153 10 p.

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1981

L'utilisation de la pédagogie de Paulo Freire avec des groupes d'enfants de migrants: Nouvelle approche méthodologique des problèmes linguistiques de groupes défavorisés

Peters, M., 1981, Sprachprobleme bei Gastarbeiterkindern. Peter, NELDE. (Ed.). Tübingen: Narr, p. 87-100 14 p.

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Y a-t-il des handicapés linguistiques? Nouveaux instruments d'analyse du langage des classes sociales culturellement dominées

Peters, M., 1981, Sprache, Verstehen und Handeln. Götz, HINDELANG. (Ed.). Tübingen: Niemeyer, p. 143-152 10 p.

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1983

Différences de cultures, différences de classes: L'importance de cette problématique pour l'enseignement des langues

Peters, M., 1983, Cultural Aspects of Foreign Language Teaching. Jos, NIVETTE. (Ed.). Bruxelles: Association Belge de Linguistique Appliquée, p. 266-281 16 p.

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1984

Sprachliches Handeln und befreiende Erziehung

Peters, M., 1984, Sprache und Gesellschaft. Herwig, KRENN. (Ed.). Tübingen: Niemeyer, p. 43-52 10 p.

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1985

Aspects sociolinguistiques de l'alphabétisation

Peters, M., 1985, Sprachtheorie, Pragmatik, Interdisziplinäres. Wilfried, KÜRSCHNER. (Ed.). Tübingen: Niemeyer, p. 340-350 11 p.

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1987

Sprachwissenschaftliche Tendenzen der Schweizer Reformation

Peters, M., 1987, Althochdeutsch: Wörter und Namen, Forschungsgeschichte. Rolf, BERGMANN. (Ed.). Heidelberg: Winter, Vol 2. p. 480-497 18 p.

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1988

Normes et attitudes linguistiques. Quelques réflexions sur la crise des langues

Peters, M., 1988, Linguistik Parisette. Heinrich, WEBER. (Ed.). Tübingen: Niemeyer, p. 307-318 12 p.

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1989

Soziolinguistische Ansätze in der Linguistik

Peters, M., 1989, Sprechen und Hören. Norbert, REITER. (Ed.). Tübingen: Niemeyer, p. 27-38 12 p.

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1991

Gewaltsprache - Friedenssprache unter dem Aspekt sprachlicher Repräsentationen

Peters, M., 1991, Betriegslinguistik und Linguistikbetrieb. Eberhard, KLEIN. (Ed.). Tübingen: Niemeyer, p. 319-329 11 p.

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Unterdrückung durch Sprache - Befreiung durch Sprache: Sprachliche Aspekte von Manipulation und Bewußtseinsbildung

Peters, M., 1991, Befreiung und Menschlichkeit. Joachim, DABISCH. (Ed.). München: AG Spak, p. 49-56 8 p.

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1992

Die Europäische Arbeitsgruppe Bewusstseins-bildung: Fünfzehn Jahre Bildungsarbeit im Geiste Paulo Freires

Peters, M., 1992, Eine Vision teilen. Klaus, FENGLER. (Ed.). Bonn: Jugend-akademie Walberberg, p. 15-35 21 p.

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1994

Johann Wolfgang von Goethe : West-östlicher Divan

Titre traduit de la contribution: Johann Wolfgang von Goethe: Divan occidental-orientalBirus, H. (Ed.), Bohnenkamp-Renken, A. & Bosse, A., 1994, Johann Wolfgang von Goethe : Sämtliche Werke, Briefe, Tagebücher und Gespräche: Frankfurter Ausgabe. Apel, F. & Birus, H. (eds.). Francfort / M.: Deutscher Klassiker Verlag, Vol 3.1 et 3.2. 2072 p.

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L'éducation humaniste dans la Suisse du 16ème siècle

Peters, M., 1994, Actes du colloque du Puy-en-Velay, 13-16 septembre 1993, Le Puy-en Velay. Centre Culturel du Conseil Général de la Haute Loire, p. 37-51 15 p.

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1995

Conrad Gessner

Peters, M., 1995, Patrimoine littéraire européen. Etablissement des genres et retour du tragique 1515-1616?. Jean-Claude, P. (Ed.). Bruxelles: De Boek, Vol 7. p. 413-418 6 p.

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Zwischen Kollaboration und Widerstand. Die Haltung der belgischen Katholiken gegenüber dem Faschismus

Peters, M., 1995, Der Widerstand von Christen und Kirchen in Europa gegen Hitlerfaschismus und Krieg. Hubertus, GUSKE. (Ed.). Berlin: ÖFEK, p. 67-82 16 p.

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1996

Derb und tüchtig

Bosse, A., 1996, Goethe-Handbuch: Band 1: Gedichte. Regine, O. & Witte, . (eds.). Stuttgart, Weimar: Metzler, Vol 1. p. 374-375 2 p.

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Ja, in der Schenke hab' ich auch gesessen ...

Bosse, A., 1996, Goethe-Handbuch: Band 1: Gedichte. Regine, O. & Witte, . (eds.). Stuttgart, Weimar: Metzler, Vol 1. p. 376-377 2 p.

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Landeskunde und nationale Betrachtungsweise

Peters, M., 1996, Deutsch in und für Asien. Huang, G. (Ed.). Beijing: International Culture Publishing Corporation, p. 499-507 9 p.

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Noten und Abhandlungen zu besserem Verständniss des West-östlichen Divans

Titre traduit de la contribution: Notes et essais destinés à la meilleure compréhension du Divan occidental-orientalBosse, A., 1996, Goethe-Handbuch: Band 1: Gedichte. Regine, O. & Witte, . (eds.). Stuttgart, Weimar: Metzler, Vol 1. p. 323-334 12 p.

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Ost und West im Fadenkreuz des Erzählens: Selim oder die Gabe der Rede

Titre traduit de la contribution: L'est et l'ouest s'entrecroisant dans la narration: Selim ou le don du langageBosse, A., 1996, Sten Nadolny. Wolgang, B. (Ed.). Eggingen: Edition Isele, Vol 6. p. 192-219 28 p.

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Vermächtniss alt persischen Glaubens

Bosse, A., 1996, Goethe-Handbuch: Band 1: Gedichte. Stuttgart, Weimar: Metzler, Vol 1. p. 430-435 6 p.

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1997

Alphabétisation et oralité

Peters, M., 1997, Alphabétisation et développement ici et là-bas. Actes du forum Alpha 5000. Claire, C. (Ed.). Namur: Alpha 5000, p. 11-17 7 p.

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Der Wein in Goethes 'West-östlichem Divan'

Titre traduit de la contribution: Le vin dans le 'Divan occidental-oriental' de GoetheBosse, A., 1997, Nikolaus-Cusanus-Weinkultur-Förderpreis: Preisschriften 1991-1993. Bernkastel-Kues, p. 35-76 32 p.

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Kontaktlinguistische Aspekte der Rechtssprache in der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens

Peters, M., 1997, Neue Forschungsarbeiten zur Kontaktlinguistik. Peter, M. & Weber, . (eds.). Bonn, Allemagne: Dümmler, p. 406-417 12 p.

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1998

Erinnerte Kindheit im Gedicht 'Großmutters Stube'. Zu Gertrud Kolmars Romantik- und Symbolismusrezeption

Berger, G., 1998, Lyrische Bildnisse. Beiträge zu Dichtung und Biographie von Gertrud Kolmar. Chrssoula, K. (Ed.). Bielefeld, Allemagne: Aisthesis-Verlag, p. 29-54 26 p.

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Johann Wolfgang von Goethe : Divan-Jahre 1814-1819

Titre traduit de la contribution: Johann Wolfgang von Goethe: Les années du Divan 1814-1819Richter, K. (Ed.), Michel, C. (Ed.) & Bosse, A., 1998, Johann Wolfgang von Goethe : Sämtliche Werke nach Epochen seines Schaffens: Münchner Ausgabe. Richter, K. (Ed.). Munich: Hanser, Vol 11.1.1 et 11.1.2. 1620 p.

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Le viol du discours des femmes

Peters, M., 1998, (Non publié) Citoyenneté féminine. Du droit à la pratique. Monique, D. (Ed.). Bruxelles: Femmes et Sociéte

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Von Emotion zu Reflexion. Goethes 'Chinesisch-deutsche Jahres- und Tageszeiten'

Titre traduit de la contribution: De l'émotion à la réflexion. 'Saison chinoises-allemandes' de GoetheBosse, A., 1998, Goethe: Gedichte. Interpretationen. Bernd, W. (Ed.). Stuttgart: Reclam, p. 255-280 26 p.

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1999

Ein wunderliches Ganze. Zu Goethes 'West-östlichem Divan'

Titre traduit de la contribution: Un ensemble miraculeux. Du 'Divan occidental-oriental' de GoetheBosse, A., 1999, Von Goethe war die Rede ...: On parlait de Goethe .... Enklaar, J. & Ester, H. (eds.). Amsterdam, Atlanta: Rodopi, Vol 49. p. 141-164 24 p.

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Eurolinguistik vs. Ökolinguistik

Peters, M. & Marcus, I. R., 1999, Eurolinguistik. Ein Schritt in die Zukunft. Norbert, R. (Ed.). Harrassowitz: Wiesbaden (Allemagne), p. 41-45 5 p.

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"Perles poétiques issues de sources abondantes": Regards sur la genèse du 'Divan occidental-oriental' de Johann Wolfgang von Goethe

Bosse, A., 1999, GENESIS. Revue internationale de critique génétique. Grésillon, A. & Lebrave, J-L. (eds.). Paris: Publications du Centre National de Recherche - ITEM, p. 11-43 33 p.

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"Reisender" und "Handelsmann" in Sachen orientalischer Poesie: Zu einer Handschrift aus Goethes Nachlaß zum 'West-östlichen Divan'

Titre traduit de la contribution: "Voyageur" et "Commerçant" au profit de la poésie orientale: A propos d'un manuscrit provenant du leg goethéen au 'Divan occidental-oriental'Bosse, A., 1999, Goethes Morgenlandfahrten: Katalog zu einer Ausstellung im Goethe- und Schiller-Archiv Weimar. Jochen, G. (Ed.). Francfort/M.: Insel, p. 112-129 18 p.

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Semantic and pragmatic aspects of Paulo Freire's pedagogy

Peters, M., 1999, (Non publié) Pedagogy of the oppressed.. Nina, F. (Ed.). Sao Paolo: PUC

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2000

Conrad Gessner

Peters, M., 2000, Corpus représentatif des grammaires et des traditions linguistiques. Bernard, C. (Ed.). Paris: Presses universitaires de France, Vol 2. p. 351-353 3 p.

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Der Lehrer ist Politiker und Künstler: Die Pädagogik Paulo Freires im DaF-Unterricht

Peters, M., 2000, Pädagogische Konzepte für einen ganzheitlichen DaF-Unterricht. Gerald, S. (Ed.). Berlin, Allemagne: Cornelsen, p. 212-229 18 p.

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2001

Aspectos semânticos e pragmáticos da peagogia de Paulo Freire

Peters, M., 2001, A Pedagogia da libertaçao em Paulo Freire. Ana, FEIRE. (Ed.). Sao Paulo: UNESP, p. 157-162 6 p.

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Expérience d'éducation à la citoyenneté en Afrique et en Europe

Peters, M., 2001, Actes du colloque de l'EDIW. FERNANDEZ, P. (Ed.).

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Expériences d'éducation à la citoyenneté en Afrique et en Europe

Peters, M., 2001, Actes du colloque de l'EDIW. Pilar, F. (Ed.). p. 1-6 6 p.

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Integratives Gedankengut in der Sprachwissenschaft des 16. Jahrhunderts

Peters, M., 2001, (Non publié) Eurovisionen in der frühen Neuzeit. PAPIOR, J. (Ed.).

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Les théories linguistiques du 16ème siècle

Peters, M., 2001, (Non publié) Revisiter le 16ème siècle. Quaghebeur, M. (Ed.). Bruxelles: Communauté française de Belgique

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Sprache und Bewusstseinsbildung: Zur Zusammenarbeit mit GALE, einer kleinen Entwicklungsorganisation im Süd-Kivu

Peters, M., 2001, Krisen, Katastrophen, Zusammenarbeit? Suche nach angepassten Wegen: Erfahrungen und Anregungen zur Arbeit in Krisengebieten. Fritz, BOHNSACK. (Ed.). p. 89-102 14 p.

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Sprachwandel oder Sprachverfall

Peters, M., 2001, Linguistik als Kulturwissenschaft: Festschrift für Bernd Spillner. GONZALES/, M. & KUMSCHLIES, P. (eds.). Bern: Lang, p. 341-353 13 p.

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2002

Das 16. Jahrhundert als sprachtheoretische Epochenschwelle

Peters, M., 2002, Zeitenwende: Die Germanistik auf dem Weg vom 20. ins 21. Jahrhundert. Peter, WIESINGER. (Ed.). Vol 3. p. 113-118 6 p.

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Manipulation versus Bewusstseinsbildung. Erste Ergebnisse eines internationalen Forschungsprojektes

Peters, M., 2002, Akten des 37. Linguistischen Kolloquiums Jena. Tübingen: Niemeyer

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Quelle traduction? En fonction de quelle approche linguistique?

Peters, M., 2002, Points communs: linguistique, traductologie, glottodidactique. Alicja, KACPRZAK. (Ed.). Lodz (Pologne): Wydawnictwo Biblioteka, p. 191-198 8 p.

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2003

"Dichter steht gegen Dichter und Epoche gegen Epoche": Hofmannsthal zwischen Goethe und Moderne

Titre traduit de la contribution: "Le poète s'oppose au poète, l'époche s'oppose à l'époche": Hofmannsthal entre Goethe et le ModernismeBosse, A., 2003, Goethezeit - Zeit für Goethe: Auf den Spuren deutscher Lyriküberlieferung in die Moderne. Feilchenfeldt, K., Hasenpflug, K., Kurz, G. & Moering, R. (eds.). Tübingen: Niemeyer, p. 391-403 13 p.

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Humanisierung der Ausbildung durch Arbeit mit generativen Themen.

Peters, M., 2003, Publications de l'Université de Saransk. p. 153-159 7 p.

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Vom 'Einfall' zum Text. Die Entstehung literarische Texte darstellen und vermitteln: Am Beispiel Friederike Mayröckers

Titre traduit de la contribution: De l'idée au texte. Présenter et faire comprendre la genèse de textes littéraires: L'exemple de Friederike MayröckerBosse, A., 2003, www.germanistik2001.de: Vorträge des Erlanger Germanistentags 2001. Hartmut, K. & Petra, B. (eds.). Bielefeld: Aisthesis, Vol 2. p. 1053-1077 25 p.

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2004

Belgique, tous bilingues en 2001? Réalités et perspectives

Peters, M., 2004, Langues étrangères en Europe: nouvelles politiques. Ursula, MOREAU. & HERRERAS, . (eds.). Valenciennes: Presses Universitaires de Valenciennes, p. 219-226 8 p.

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