Unite de neerlandais

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  • 2 Critique de livre/film/article
  • 2 Mémoire de master
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• Chapitre

  19 april 1897. Herman Gorter en Henriëtte Roland Holst worden lid van de Sociaal-Democratische Arbeiders Partij: Socialisme, literatuur en mystiek rond de eeuwwende

  Leijnse, E., 1993, Nederlandse literatuur: een geschiedenis. Schenkeveld, M. A. (Ed.). Groningen: Martinus Nijhoff, p. 562-569 8 p.

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• A longitudinal survey of reading and listening skills in French and Dutch of Francophone and Dutch-speaking pupils in Brussels.

  Van Mensel, L. & Janssens, S., 2005, Language, Attitudes & Education in Multilingual Cities. Witte, E., Mensel, V., Pierrard, L., Mettewie, M., Housen, L., De, A. & Groof, R. (eds.). Wetteren: Universa Press, p. 143-152 10 p.

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• Als een boek artistiek goed is, dan hebben de leuterlui er verder niets mee van doen: Over de verschillen tussen de twee Pijpelijntjes

  Leijnse, E., 1998, Het talig wezen. Een bundel opstellen aangeboden aan L. Gillet. Liège: L3, p. 151-161 11 p.

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• Attitudes des élèves francophones envers le néerlandais : frein ou moteur d'apprentissage

  Mettewie, L., 2002, Le néerlandais en France en Belgique francophone : approches scientifiques et didactiques. Het Nederlands in Franstalig België en Frankrijk wetenschappelijk en didactisch benaderd.. Hiligsmann, P. (Ed.). Villeneuve d'Ascq : Université Charles-de-Gaulle Lille 3: Ph. Hiligsmann, p. 335-346 12 p.

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• Blocages francophones face à l'apprentissage du néerlandais ou la place du néerlandais dans notre système de valeur / Remmingen bij Franstaligen om Nederlands te leren of de plaats van het Nederlands in hun waardensysteem

  Mettewie, L., 1998, Racisme: élément dans le conflit Flamands / francophones ? - Racisme: een element in het conflict tussen Vlamingen en Franstaligen. Morelli, A., Dierickx, L. & Lesage, D. (eds.). Berchem/ Bruxelles: EPO/ Labor, p. 144-145 2 p.

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• Database design en gealigneerde corpora voor geassisteerd lezen: het project NEDERLEX

  Kuypers, W., Deville, G., Dumortier, L., Vanparys, J. & Vandecasteele, M., 2005, Neerlandistiek in Frankrijk en in Franstalig België / Les études néerlandaises en France et en Belgique francophone. Hiligsmann, P., Beheydt, L., Deg, L., Godin, P. & Verlinden, S. (eds.). Louvain-la-Neuve: Academia Bruylant / Presses Universitaires de Louvain, p. 67-80 14 p.

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• De Nederlandse schrijver als Belgisch knuffeldier? Over het gladde ijs van de culturele adoptie

  Leijnse, E., 2011, Literaire belgitude littéraire. Presses universitaires de Louvain, p. 95-106 11 p.

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• Du racisme dans les rapports entre groupes nationaux au Canada et en Belgique?

  Potvin, M., Morelli, A. & Mettewie, L., 2004, Ethnic relations and education in divided societies. Comparing Belgium and Canada. Relations ethniques et éducation dans les sociétés divisées. Comparaison Belgique-Canada.: Special Issue. Bourgeault, G. & Chastenay, M. H. M. (eds.). Calgary (CA): Canadian Ethnic Studies, Vol 36:3. p. 25-60 36 p.

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• Elèves non-néerlandophones dans l'enseignement néerlandophone à Bruxelles : analyse des répercussions éducatives de la traversée de la frontière linguistique.

  Mettewie, L., 2007, L'éducation au-delà des frontières, Apprentissage précoce du néerlandais, apprentissage précoce en néerlandais dans la zone frontalière franco-belge.. Puren, L. & Babault, S. (eds.). Paris: L'Harmattan, p. 141-178 38 p.

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• Elfride Jelinek : traductrice de Feydeau et Labiche

  Costa, B., 2009, (Non publié) Translatio in fabula: Enjeux d'une rencontre entre fictions et traductions. Isabelle, O. (Ed.).

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• Herman Heijermans

  Leijnse, E., 2002, Patrimoine littéraire: Auteurs européens du premier XXe siècle. Bruxelles: De Boeck, Vol 1. p. 83-90 8 p.

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• Hoe snel valt een ster? Over de Nederlandse receptie van Maurice Maeterlinck na 1900

  Leijnse, E., 2003, Maeterlinck in de Nederlanden. Leijnse, E. & Vevoorde, H. (eds.). Gand: Fondation Maurice Maeterlinck, p. 211-238 28 p.

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• Introduction à l'ouvrage "Emotissage"

  Mettewie, L., 2018, Emotissage: Quand l'apprentissage des langues tisse des émotions et quand les émotions tissent l'apprentissage. Bredal-Masuy, F. (Ed.). Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain, p. 2-5 3 p.

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• Invloed van contact op taalattitudes en taalleermotivatie in het Nederlandstalig onderwijs in Brussel

  Mettewie, L., Housen, A. & Pierrard, M., 2004, Brusselse Thema's: Taal, Attitude en Onderwijs in Brussel. Housen, A., Pierrard, M. & Van de Craen, P. (eds.). Vol 12. p. 35-65 31 p.

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• Jacob Israël de Haan: de nestloze

  Leijnse, E., 1998, Tussenfiguren: schrijvers tussen de culturen. Leijnse, E. & van, M. (eds.). Amsterdam: Het Spinhuis, p. 121-136 16 p.

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• Jacques Perk

  Leijnse, E., 1999, Patrimoine littéraire européen: Renaisances nationales et conscience universelle. Polet, J. C. (Ed.). Vol 11b. p. 275-277 3 p.

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• Jozef Alberdingk Thijm

  Leijnse, E., 1999, Patrimoine littéraire européen: Renaisances nationales et conscience universelle. Polet, J. C. (Ed.). Vol 11B. p. 575-578 4 p.

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• Language use and language attitudes in Brussels

  Mettewie, L. & Janssens, R., 2007, Multilingualism in European Bilingual Contexts: Language Use and Attitudes. Lasagabaster, D. A. (Ed.). Clevedon: Multilingual Matters, p. 117-143 27 p.

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• Les élèves francophones dans l'enseignement néerlandophone à Bruxelles deviennent-ils bilingues français / néerlandais?

  Mettewie, L., Housen, A. & Pierrard, M., 2005, Neerlandistiek in Frankrijk en in Franstalig België / Les études néerlandaises en France et en Belgique francophone. Louvain-la-Neuve, 15-17 maart/mars 2004.. Hiligsmann, P. & E. A. (eds.). Louvain-la-Neuve: Faculté de Philosophie et Lettres / Academia-Bruylant, p. 165-176 12 p.

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• Le Symbolisme de Maurice Maeterlinck à la lumière de la situation socio-linguistique belge à la fin du XIXe siècle

  Leijnse, E., 1988, Actes du XIIe Congrès de l'Association Internationale de Littérature Comparée, Munich 1988. Vol 4. p. 132-138 7 p.

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• Maurice Maeterlinck au pays de Vondel: un nouveau Shakespeare?

  Leijnse, E., 2001, Absences/Présences Maeterlinck. Angelet, C., Berg, C. & Quaghebeur, M. (eds.). Bruxelles: Labor, p. 315-336 22 p.

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• Minority Languages through the Lens of the Linguistic Landscape

  Van Mensel, L., Marten, H. F. & Gorter, D., 2012, Minority Languages in the Linguistic Landscape. Gorter, D., Marten, H. F. & Van Mensel, L. (eds.). Basingstoke: Palgrave MacMillan, p. 319-323

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• Mission impossible? Nederlandse literatuurgeschiedenis voor Franstalige leerders

  Leijnse, E., 2002, Le néerlandais en France et en Belgique francophone. Lille, UL. (Ed.). Lille: UL3, p. 143-162 20 p.

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• Moeten/devoir : een contrastief-transformationele schets,

  Weisshaupt, J., 1980, Aspecten van contrastief onderzoek Nederlands-Frans. Vriendt, D. & Nieuwborg, S. . (eds.). p. 74-116 43 p.

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• Multilinguisme dans l'enseignement néerlandophone à Bruxelles: résultats d'une étude pilote

  Van Mensel, L., Housen, A., Mettewie, L. & Pierrard, M., 2005, Language, attitudes and education in multilingual cities. Witte, E., Van Mensel, L., Pierrard, M., Mettewie, L., Housen, A. & De Groof, R. (eds.). Wetteren: Universa Press, p. 133-142 10 p.

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• Over het geheel lijkt het op Shakespeare als Dante op Zola: Willem Kloos over Maurice Maeterlinck

  Leijnse, E., 1988, Teruggedaan: Eenenvijftig bijdragen voor Harry G.M. Prick. Den Haag: Nederlands Letterkundig Museum en Documentatiecentrum, p. 207-214 8 p.

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• Paul Kenis

  Leijnse, E., 1998, Nieuwe Encyclopedie van de Vlaamse Beweging.

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• Peut-on enseigner la langue de 'l'ennemi' ? / Kan men de taal van de 'vijand' onderwijzen ?

  Van de Craen, P. & Mettewie, L., 1998, Racisme: élément dans le conflit Flamands / francophones ? - Racisme: een element in het conflict tussen Vlamingen en Franstaligen. Morelli, A., Dierickx, L. & Lesage, D. (eds.). Berchem / Bruxelles: EPO/ Labor, p. 127-130 4 p.

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• Place de l'adjectif en néerlandais et en français,

  Weisshaupt, J., 1970, Mélanges ' J.L. Pauwels. Recueil de Travaux d'Histoire et de Philologie. Elie, N. (Ed.). Vol 4, Fsc. 46. p. 109-119 11 p.

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• POUVOIR kunnen interpreteren: een verkenning,

  Weisshaupt, J., 1993, Taal en leren. Een bundel artikelen aangeboden aan Prof. Elie Nieuwborg. Beheydt, L. (Ed.). p. 139-152 14 p.

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• Rechtdoorzeeneerlandistiek in België?

  Leijnse, E., 2001, Welk nieuw profiel voor de studie Nederlands?. Leuven, A. (Ed.). Leuven: Acco, p. 73-77 5 p.

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• Ruth Klügers Autobiografien "weiter leben", "Still Alive" und "unterwegs verloren"

  Lassmann, M., 2009, Gedächtnis und Widerstand: Festschrift für Irene Heidelberger-Leonard. Tübingen: Stauffenburg, p. 187-201 15 p.

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• Studying Minority Languages in the Linguistic Landscape

  Marten, H. F., Van Mensel, L. & Gorter, D., 2012, Minority Languages in the Linguistic Landscapes. Gorter, D., Marten, H. F. & Van Mensel, L. (eds.). Basingstoke: Palgrave MacMillan, p. 1-15

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• Taalvaardigheid en attitudes van Nederlandstalige en Franstalige leerlingen in het Nederlandstalige secundair onderwijs in Brussel

  De Bleyser, D., Housen, A., Mettewie, L. & Pierrard, M., 2001, 19 keer Brussel. Witte, E. & Mares, A. (eds.). Brussel: VUBPress: Els Witte & Ann Mares, Vol 7. p. 359-374 16 p.

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• Tweetalig onderwijs als Belgische “philtre d’amour”: Attitudes van Franstalige CLIL-leerders van het Nederlands

  Mettewie, L. & Lorette, P., 2014, In het teken van identiteit: taal en cultuur van de Nederlanden - huldeboek aangeboden aan Prof. dr. Ludo Beheydt.. Degand, L., Hiligsmann, P., Rasier, L., Sergier, M., Vanasten, S. & Van Goethem, K. (eds.). Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain, p. 195-201

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• Vergelijkend onderzoek van de plaatsingsmogelijkheiden van het adjectief in het Nederlands en het Frans,

  Weisshaupt, J., 1967, Handelingen van het XXVIe Vlaams Filologencongres. p. 19-28 10 p.

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• Vreemde talen in Brusselse bedrijven

  Van Mensel, L. & Mettewie, L., 2009, Met Nederlands aan de slag. Au travail, en néerlandais. Hiligsmann, P. (Ed.). LLN: Presses universitaires de Louvain, p. 59-65

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• Willem Kloos

  Leijnse, E., 2002, Patrimoine littéraire: Auteurs européens du premier XXe siècle. Bruxelles: De Boeck, Vol 1. p. 694-698 5 p.

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