Vieille rengaine et riff futuriste. Enseigner la langue de « l’Autre » en Belgique, ou pas ?

Description

À l’heure où l’enseignement des langues dans le monde est mis à mal – l’anglais s’impose (cf. Eurydice, 2023) et de nombreux programmes sont supprimés (e.g., Thompson et al., 2025) – la Wallonie débat d’un projet ambitieux visant à faire du néerlandais la première langue moderne obligatoire pour tous les élèves, à l’instar du français dans les écoles en Flandre. S’agirait-il d’un « tournant historique » comme l’annoncent les médias de part et d’autre de la frontière linguistique ? Et un tel changement politique, trouverait-il un écho favorable auprès des premiers concernés, les élèves ?

Sur le plan diachronique, cette présentation s’appuie sur le cas belge pour soulever une question encore peu abordée dans la littérature en politique linguistique, où l’enseignement des langues modernes – autre que la langue d’instruction – est rarement intégré aux analyses de la construction nationale et des rapports de pouvoir entre groupes en contact/conflit (Pavlenko, 2003 ; Liddicoat, 2022). À partir (a) des textes de loi, (b) d’analyses thématiques des débats parlementaires y attenants et (c) des chiffres publics sur l’offre linguistique dans les écoles, nous montrons, pour la période 1830-2025, quelles langues, à quels moments, pour quelles raisons et dans quelle mesure ont été inscrites – ou retirées – des programmes scolaires en Flandre et en Wallonie.
Sur le plan synchronique, une étude attitudinale (cf. Mettewie, 2004, 2015) a été répliquée en 2025 auprès de 797 rhétoriciens de 23 écoles secondaires wallonnes. Les analyses statistiques se concentrent sur l’attitude de ces jeunes face à l’obligation du néerlandais (pro-contra), leurs arguments et les variables indépendantes qui caractérisent les profiles des partisans et des opposants de cette possible priorisation de la langue de « l’Autre ».

Ensemble, ces perspectives historiques et contemporaines soulignent combien l’enseignement des langues modernes est un symbole récurrent et constitutif dans le conflit linguistique belge, tant dans les périodes de tensions saillantes que latentes.

Période	11 févr. 2026
Titre de l'événement	Séminaire PLIN
Type d'événement	Séminaire
Emplacement	Louvain-la-Neuve, BelgiqueAfficher sur la carte
Degré de reconnaissance	Local